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Recherche archives : Formation et recherche, 1975

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Vive l'éducation sexuelle

Dans :  Sciences et Techno › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Février 1975

 

ET VIVE L'EDUCATION SEXUELLE

Manuels et matériels audio-visuels prolifèrent dans les maisons d'édition comme les champignons en automne :

 

Et vive l'éducation sexuelle

Dans :  un niveau scolaire › Sciences et Techno › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Février 1975

 

ET VIVE L'EDUCATION SEXUELLE

 Manuels et matériels audio-visuels prolifèrent dans les maisons d'édition comme les champignons en automne :

 

Ecole, sexualité, animation

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Mai 1975

 


«Ecole, sexualité, animation»

 

  par Françoise GROS-TRIBILLON et Claude MANGE.

 

  Les cahiers de l'Education permanente

 

  123 p., 1974- Tema Editions

 

  4, rue de la Michardière, Paris 2e

"Ce livret part d'une étude précise des textes officiels proposés à l'école mais la déborde par une analyse de la relation sexualité-société. ainsi que par une analyse prospective du terrain qui s'offre à l'animateur en matière d'Education sexuelle. C'est à cet animateur qu'il est avant tout destiné".

 

 
Auteur :

LA PEDAGOGIE DE GROUPE : le déconditionnement des adolescents au C.E. T.

Dans :  un niveau scolaire › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Principes pédagogiques › 
Mai 1975

 


LA PEDAGOGIE DE GROUPE :

  le déconditionnement des adolescents au C.E. T.

 

Notre projet éducatif est caractérisé par une première époque de mise en question des élèves, de leurs valeurs, de leur passé scolaire et éducatif comme d'une mise à l'épreuve psycho-affective de l'enseignant. C'est le déconditionnement, c'est-à-dire le changement relatif des mentalités et des comportements.

 


Le discours et le concept en mathématiques

Dans :  Formation et recherche › 
Octobre 1975
Le discours et le concept  en mathématiques

1 - LES MATHEMATIOUES COMME DISCOURS

Le démarrage en Langues Vivantes

Dans :  Langues › Formation et recherche › formation › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1975


 

LE DEMARRAGE EN LANGUES VIVANTES

Valorisation, communication, socialisation

Dans :  Principes pédagogiques › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Novembre 1975

L'enfant a terminé une réalisation, qu'en faire? Quatre camarades du Haut-Rhin parlent de la mise en valeur, de la mise en commun à travers les témoignages de leurs expériences.

Textes d'adolescents

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Novembre 1975

Deux textes écrits par des élèves de première sont à l'origine d'une discussion. Que faire en face des révoltes de l'adolescence face à une société qui ne les entend pas?