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Recherche archives : Formation et recherche, Martine Poulin, revue

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Solidaire dans la détresse

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Décembre 1999

Au lieu d’explorer l’origine et l’organisation des difficultés scolaires individuellement auprès de chaque élève posant problème, des psychologues suisses proposent des interventions à caractère systémique. Ils aident tout le groupe classe, enseignant compris, à découvrir le sens de ses actes à l’école, créant une dynamique de rupture qui permet à ses acteurs de trouver eux-mêmes leurs
propres solutions.