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Comment démarrer au second Degré ?

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Juillet 1963

 

La pédagogie Freinet

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Novembre 1962

Les techniques modernes ne sont-elles pas trop difficiles, et ne faut-il pas être éducateur d'élite pour y réussir ?

D'un livre de Freinet: LA PEDAGOGIE FREINET, nous extrayons les pages suivantes qui sont particulièrement d’actualité :

Il en est toujours ainsi pour quelqu’un qui présente une nouveauté.

Après le congrès d'Annecy

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Mars 1964

Un grand et beau congrès

Si je vous disais seulement que notre Congrès, plus que les précédents peut-être, a été un grand et beau Congrès, vous diriez que c'est chez nous une formule rituelle au lendemain de notre rencontre annuelle.

L'étape expérimentale de la pédagogie Freinet est aujourd'hui franchie

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Septembre 1963

L'étape expérimentale de la pédagogie Freinet est aujourd'hui franchie

Nos techniques doivent maintenant s’implanter dans la masse des classes

 

Une période cruciale pour le mouvement de l'Ecole Moderne

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Septembre 1964

Une nouvelle année commence.

Vers une pédagogie de masse : une façon nouvelle de l'aborder

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Février 1966

Dans tous les efforts que nous faisions pour diffuser notre pédagogie, nous commettions une erreur qui était sur le point de nous être fatale. Et en cela nous oubliions notre propre histoire.

La pédagogie Freinet devient une pédagogie de masse

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Février 1966

— Oui, la pédagogie Freinet, nous voudrions bien la pratiquer, disent aujourd'hui une majorité d'éducateurs qui sentent, ne serait-ce qu'intuitivement, tout ce que la pédagogie traditionnelle comporte d'anachronique et d’inefficient...

Mais

Le Nouvel Educateur n° 31

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Septembre 1991

 

Poitiers

Le Nouvel Educateur n° 32

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Octobre 1991
Brésil, alphabétisation, démarrage, politique éducative