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Quelques conseils de début d'année

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Octobre 1965

Nos techniques sont en train de se développer sur une large échelle et la pédagogie officielle en sera sous peu profondément influencée.

Si notre but était seulement de trouver de nouveaux adhérents et de placer du matériel et des éditions, nous pourrions nous montrer très satisfaits. Mais il nous faut éviter en même temps que se pervertisse sous le nombre une pédagogie que nous voulons obstinément libératrice.

Comment j'ai débuté

Dans :  un niveau scolaire › Formation et recherche › formation › 
Janvier 1967

 

Rompre dès la première heure

Dans :  Arts › Formation et recherche › formation › Techniques pédagogiques › 
Février 1976

 

ROMPRE
DÈS LA PREMIÈRE HEURE
"En octobre, rassureras ; en novembre, désespéreras ; en janvier, travailleras ; en mai, triompheras ; en juin, rescolariseras'' (F. Oury dans "De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle").
 

Comment j'ai débuté

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Décembre 1966

 

Même avec des enseignants restons des PEDAGOGUES

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Décembre 1966

 

Comment j'ai débuté

Dans :  un niveau scolaire › Formation et recherche › formation › 
Février 1967

 

Comment j'ai démarré dans ma classe

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Décembre 1966

 

Pour une grande mobilisation de masse

Dans :  Formation et recherche › formation › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1966

On nous amène souvent en classe des enfants en apparence exceptionnellement doués qui, sortis de milieux aisés, se situent d'emblée au niveau des adultes : leurs préoccupations, leurs opinions, leurs projets les placent au- dessus du niveau des enfants de leur âge vivant dans les contingences limitatives de la vie prolétarienne.

Comment j'ai démarré?

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Novembre 1966