Recherche archives : Elise Freinet, décembre 1966

XXIIIe Congrès International de l'Ecole Moderne

Thème du Congrès de Tours :

PRÉSENCE DE LA PÉDAGOGIE FREINET

Dans son leader (Educateur Magazine du 1er octobre 1965, n°1 ) sous le titre : Les techniques Freinet ferment de la pédagogie contemporaine, Freinet exposait l’essentiel du sujet qui va orienter les travaux de nos camarades au Congrès de Tours, En préambule il écrivait :

Quarante ans après notre premier Congrès de Tours et dans cette même ville de Tours, nos camarades vont axer leurs travaux sur un thème qui rassure : Présence de la pédagogie Freinet. C'est la consécration évidente d'une œuvre dont la valeur et l’efficience ont été mises à l’épreuve du temps et des événements historiques.

Il n'est pas trop tard pour parler du colloque de Caen au cours duquel l’avant-garde des universitaires a fait éclater, comme un coup de tonnerre, l'inadaptation de l'Université aux exigences de la vie moderne. La condamnation des structures périmées a été si soudaine et si décisive que la grande presse a cru y reconnaître les symptômes d’une révolution et laissé présager la chute d’une Bastille.