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Recherche archives : Elise Freinet, 1967

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La rénovation de l'enseignement

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Mars 1967

« Ce n'est pas avec quelques conseils, par des plans ou des leçons-modèles que nous avons influencé si radicalement la modernisation de notre École française — puisqu’on trouve aujourd’hui nos réalisations et nos techniques au carrefour de toutes les préoccupations pédagogiques des revues, des conférences, des conseils officiels... Ce qui transforme l’Ecole française, ce sont les outils de travail, nos techniques libératrices...»

Ecoles - témoins et écoles expérimentales

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1967

Le temps a marché depuis que Freinet, dans sa petite classe de Bar-sur-Loup, installait, jour après jour, sa première classe expérimentale.

Pour une grande mobilisation de masse

Janvier 1967

Une voix s'est tue qui, en toutes circonstances, et souvent les plus tragiques, savait sonner le ralliement des bonnes volontés, des audaces, des enthousiasmes. Une voix s'est tue, mais demeure une œuvre immense montée pierre à pierre, comme un vaste monument où chaque expérience concluante, chaque découverte éprouvée, chaque invention assagie devenaient clefs de voûte d’une construction collective, inébranlable en ses assises.

De la dynamique de groupe au travail createur

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 1967

C'est, pensons-nous, avec un retard de quelque quarante années que la psychologie de groupe tente aujourd'hui d’influencer la pratique psychopédagogique mondiale. Dès ses premières expériences de Bar-sur-Loup, Freinet laissait ses élèves s’organiser en équipes de travail et, quelques années plus tard, Cousinet basait exclusivement sa pédagogie sur le travail par équipes.

La Dyslexie

Dans :  la difficulté scolaire › 
Décembre 1967

 Réflexions sur le livre du Dr Alfred Tomatis...

Education naturelle et connaissance de l'enfant

Dans :  Formation et recherche › 
Décembre 1967

Il faut du temps pour que les idées les plus simples, nées dans l’élémentaire de la vie et qui font partie du patrimoine et de la tradition, fassent leur chemin dans le monde des élites. «Les idées, même les plus sublimes, dit Alain, ne sont jamais à inventer, elles se trouvent inscrites dans le vocabulaire consacré par l'usage… les lieux communs sont tous vrais, il ne leur manque que d’être repris et de nouveau être compris. »

La Méthode Naturelle - Fondement d'une psychologie de structures

Dans :  Principes pédagogiques › 
Octobre 1967

Bien commencer l'année scolaire pour que, de jour en jour, elle soit, par le fructueux travail qui l’anime et par l’agrément que l'on a à la vivre, une année qui compte !

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 46-49 - La culture

Janvier 1967
BEM n° 46 à 49

 

Rapport de la commission ICEM - pédagogie Freinet
sous la direction de J.Lèmery

 

La culture

Introduction par des textes de Célestin Freinet

 

Bibliothèque de l'école moderne - 1967