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• Fichier scolaire coopératif... et disques Y. et A. Pagès
• La Gerbe Célestin Freinet
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• Mettez les mains derrière le dos
  
• Liseuses tout métal Bertoix
• L'apprentissage de la lecture par la méthode globale Célestin Freinet
• La vie de notre groupe
• Sixième congrès mondial de la Ligue Internationale pour l'Education Nouvelle
• La correspondance scolaire internationale M. Boubou
• D'une école soviétique H. Bourguignon
• AL GIUJ KIUJ MAJSTRAS ESPERANTON H. Bourguignon
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• Radio : montage des récepteurs R. Fragnaud
• Bréviaire de l'imprimeur et du bibliophile
• La question du mobilier scolaire (suite) Pichot
• Journaux et revues
• Grammaire française en quatre pages par l'imprimerie à l'école (suite) Célestin Freinet

« La correspondance scolaire,individuelle et collective,a été,dès 1987,une pratique de l’école de Diawar qui s’est étendue à d’autres classes de la région, puis sont venus l’étude du milieu et le texte libre. La récupération de limographes, dans les placards des militants de l’ICEM, et leur fabrication lors du premier stage de pédagogie Freinet en 1992, à l’Ecole normale de Saint Louis, ont permis le lancement du journal scolaire. L’outil obsolète en France était redevenu l’outil novateur de la liberté d’expression des enfants des villages et villes sénégalaises. Les imprimeries ont aussi suivi rapidement les chemins de la solidarité et ce sont aujourd’hui les ordinateurs qui ouvrent de nouvelles perspectives ». 

La BT2 internationale est à la fois un numéro spécial de la collection BT2 et un réseau de correspondance entre classes. Mais nous n’en resterons pas là. Un véritable réseau est en voie de constitution autour de notre site internet. Notre prochain objectif est de mettre en place au plus vite des rencontres entre jeunes qui soient justifiées par des échanges autour de l’écriture en commun d’une BT2, sur un thème
que nous aurons choisi ensemble.

Mes 41 élèves ont l’habitude de discuter toutes les questions qui concernent la vie des enfants de l’école  (l’organisation de la classe, les apprentissages, les activités au niveau de l’école...). Sur proposition d’un enfant, un conseil a été tenu, il portait sur l’inégalité des sexes en matière de partages de tâches et des responsabilités dans la classe et dans l’école.

Début septembre 95, Karina, à la réunion du matin, nous a apporté une carte postale du Chili, en nous expliquant qu'elle et sa famille venaient de Santiago. Nous avons sorti l'atlas géant et commencé une sorte de "voyage" sur les cartes naïves de notre livre.