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Recherche archives : éditorial, Le Nouvel Éducateur, PEMF, 2001

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Pédagogie Freinet et économie libérale

Décembre 2001

La consultation sur les projets de nouveaux programmes pour l’école primaire a réanimé les critiques envers la pédagogie et plus particulièrement envers les pédagogies dites «nouvelles». Les critiques les plus extrêmes regrettent la transmission verticale à sens unique enseignant-élève et les situations d’enseignement du passé.

Construisons un autre monde

Novembre 2001

Respect des droits de l’enfant, éducation à la paix, solidarité internationale :

Auteur :

De Rennes à Bordeaux

Septembre 2001

Le Congrès de Rennes nous a permis de réfléchir à l’actualisation de la notion d’école populaire.

Une équipe s'en va une autre prend le relais

Mai 2001

Une équipe s’en va, une autre prend le relais

 
J’espère que chacun me pardonnera de donner un tour personnel à cet éditorial mais je tenais à profiter de mon dernier éditorial pour faire un retour sur ces années où les nécessités du travail m’ont amené à assurer des responsabilités nationales.

Réserves pédagogiques ou transformation de l'école

Février 2001

« Jack Lang envisage l’ouverture, ex nihilo, d’une dizaine de collèges expérimentaux lors de la rentrée 2001. »
Les récentes déclarations de notre ministre de l’Éducation Nationale paraissent marquer un changement d’attitude vis à vis du chantier de l’innovation. Elles semblent surtout indiquer l’abandon officiel de la volonté de transformer le système éducatif en favorisant l’innovation pour le grand nombre.