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Recherche archives : éditorial, Pour les enseignants, 1994

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Résultats

Au fait, comment s'est passée la rentrée cette année ?

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1994

 

Inventons chaque jour...

Mai 1994

Si les passions sont fortes vis‑à‑vis de l'enseignement, c'est que la société en attend beaucoup, sinon tout.

Un manteau d'Arlequin pédagogique

Juin 1994

Trois mois après que le gouvernement a cru devoir lancer un « grand débat sur l'avenir du système éducatif », la « synthèse » ministérielle des tables rondes, sous la forme des cent cinquante cinq propositions du ministre de l'Education nationale, est arrivée vers le 15 mai dans les établissements scolaires.

En deuil de leur dignité

Avril 1994

Le Nouvel Educateur n°58, avril 94                            éditorial
 

Il y a tant de sujets dont on aurait envie, dont il faudrait parler. S'inspirer du contenu de ce numéro d'avril, dont le dossier propose « des brèches pour apprendre et vivre au collège », et élargir la réflexion à la réforme des collèges ?

La paix, une idée neuve ?

Février 1994

Le Nouvel Educateur n°56, février 94                            éditorial
 
 
Nous ne sommes pas en mesure d'arrêter les industries de guerre, mais nous avons un grand pouvoir : celui de l'éducation, qui peut apporter un changement dans les mentalités.
 

On prépare la démocratie de demain...

Janvier 1994

« On prépare la démocratie de demain par la démocratie à l'école. »
C.Freinet
 

Lire-écrire : quels enjeux ?

Décembre 1994

La lecture et l'écriture sont des outils de communication avec le monde extérieur. Nous savons maintenant qu'on apprend à lire et à écrire à tout âge, en tous lieux et au cours de toute rencontre, tout échange.

Entre carotte et hypnose

Novembre 1994

Le principe éducatif veut que la relation d'enseigner soit basée sur la confiance réciproque.
Cependant celle ci ne s'accorde pas par décret, mais se nourrit de plusieurs ingrédients. Elle s'acquiert de part et d'autre, seconde après seconde, après négociation bipartite, grâce au respect du contrat établi entre les partenaires.