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Il Y a un siècle étaient votées les lois organiques qui instituaient l'école publique française. Un centenaire, cela incite à la commémoration mais les motivations de ceux qui ont rédigé ou voté ces lois semblent si diverses qu'il faut se questionner sur le sens ou les sens à donner à une telle commémoration. 

Ce  numéro  inhabituel  de  l'Educateur  est  expérimental.  Il est  né  de  la volonté de  refuser le  marasme et le  ronron.  C'est  un  nouveau-né encore englué des notions qui préoccupent les instances de l'ICEM : orientation, recherche,  approfondissement.