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Niveau ***

Un livre pour connaître et comprendre le vocabulaire du temps qu'il fait.
Structure : définition d'un mot par page en lien avec l'illustration.
Vocabulaire : le temps qu'il fait (tempête, inondation, orage, soleil).
Grammaire : présent de l'indicatif des verbes du premier groupe.

Niveau *

Le personnage a ce que l'on pourrait considérer comme un défaut physique : il a un très long nez. Avoir un nez proéminent c'est parfois un avantage, et parfois un gros inconvénient. Grâce à ce nez il peut dessiner au plafond mais il casse aussi des carreaux... Ce qui est sûr c'est que Papa Grand Nez s'accommode bien de son handicap et s'accepte tel qu'il est.
Beaucoup de phrases commencent par : Il peut ... dont le sens conduit à des avantages ou à des inconvénients.
Ce texte est incitateur d'expression écrite pour inventer d'autres situations. Et la lecture des illustrations permet d'imaginer au-delà du texte.

Niveau ***

Un livre pour exprimer les sensations, toucher, sentir, goûter, etc.
Structure : phrases débutant par "C'est bien de...".
Vocabulaire : sur la mer (sable, rocher, algues, etc.).
Grammaire : verbes à l'infinitif, au présent et au participa présent.

Niveau ***

Un livre pour décrire un personnage.
Structure : un récit raconté par le héros.
Vocabulaire autour d'un personnage : description de son univers.
Grammaire : le pronom personnel "je" et le présent de l'indicatif.

Niveau ***

Thèmes abordés dans l'album :
Un livre sur les bêtises (les violences) d'un chat et pour écrire sur le même modèle.
Structure : forme répétitive (le chat coquin... et il lui...).
Vocabulaire : le corps humain (les doigts, les oreilles, les mains, etc.).

Niveau ***

Un livre pour énoncer des hypothèses sous forme de questionnements.
Structure de forme répétitive : questions sous la forme "est-ce que...?".
Vocabulaire : associations d'un mot à un univers (la mer : le crabe, le requin, la plage, la vague, etc.).
Grammaire : la forme interrogative est-ce que ?

Niveau ***

Un livre pour découvrir les saisons.

Structure de forme répétitive : c'est ...je voulais...mais....

Vocabulaire : définition de mots (associer une saison avec le temps).

Grammaire : imparfait et passé composé.
 

Niveau ***

Un livre pour apprendre les couleurs et les conséquences d'une transformation.
Structure de forme répétitive : la sorcière le transforme... mais...
Vocabulaire : les couleurs et les animaux.
Grammaire : noir, violet, bleu, vert...le chat, le cochon, le lapin...

Niveau ***

Un livre sur l'enchaînement d'un récit dans le temps et pour écrire sur le même modèle.
Structure de forme répétitive : d'abord il..., ensuite il ..., puis il ...
Vocabulaire : la campagne (champignons, fleurs, panier, etc.).
Grammaire : les indicateurs de temps.

Niveau *

Un livre pour montrer le principe d'un suspense et pour écrire sur le même modèle.
Structure de forme répétitive : quand Victor... mais...
Vocabulaire : autour de la maison (cuisine, chambre, télé, placard, etc.).
Grammaire : le présent et le passé composé.