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Chouette, je lis ! n°3

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2009

Chantier Outils de l’ICEM, histoires animées, coffret CD-Rom, 20 euros (sous Windows uniquement)

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Chouette, je lis ! n°2

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2007

Chantier Outils de l’ICEM, histoires animées, coffret CD-Rom, 20 euros (sous Windows uniquement)

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Chouette, je lis ! n°1

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2006

 

Chantier Outils de l’ICEM, histoires animées, coffret CD-Rom, 20 euros (version Windows uniquement)

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Chouette, je lis ! n°4

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › Techniques pédagogiques › 
Août 2011

Chantier Outils de l’ICEM, histoires animées, coffret CD-Rom, 20 euros (sous Windows uniquement)

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Chouette ! je lis !

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › Principes pédagogiques › 
Janvier 2009

CHOUETTE ! JE LIS !
Cette série de cédéroms propose des situations de lecture attrayantes et sécurisantes pour les lecteurs débutants. Elle contribue à les aider dans leur démarche d'apprentissage naturel de lecture-écriture.
Auteur : le Chantier Outils de l'Icem
Éditeur : Les Éditions Icem (distribué par Éditions Icem et par BPE -PEMF)

Dans mon école

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › 
Janvier 2010

Niveau **

Et si mon école ressemblait à un conte, j'y trouverais une fée ou un ogre.
Et si mon école ressemblait à une histoire fantastique, j'y rencontrerais un dragon ou un fantôme.
Et si mon école ressemblait à un récit sur la mer, j'y croiserais une sirène.
Et si ces personnages s'emparaient du tableau, des cahiers, de la cour...
Mais ne se trouvent-ils pas vraiment dans l'école ? Certainement que si, il suffit de les débusquer.
Une ouverture sur l'imaginaire, un livre dont l'écriture peut se poursuivre aisément.

 

Histoire de mots

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › 
Janvier 2009

 

                   ...

HISTOIRE DE MOTS

Des petites histoires à lire presque seul !

Les gros mots

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › 
Janvier 2010

Niveau *
Moi je ne peux pas dire des gros mots.
Pourtant mes sœurs en disent parfois et même mes parents.
Mais moi je n'ai pas le droit sauf quand .....
Toute une histoire autour de l'interdit pour un enfant alors que ses proches, dans certaines circonstances, ne s'appliquent pas cet interdit.
Un regard d'enfant sur des comportements.
Des phrases présentant une cause et sa conséquence.
Utilisation de la même phrase négative qui revient comme une ritournelle tout au long du livre.

 

Cannelle

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › 
Janvier 2010

Niveau ***

Une fillette adopte une coccinelle. Elle la nomme Cannelle, lui offre des plantes, lui aménage un lit, joue avec elle. Mais la fillette finira par comprendre que Cannelle n'est pas faite pour cette vie-là et que fatalement elle s'envolera définitivement pour vivre sa vie .
Un petit parcours de vie condensé avec une rencontre affective et une rupture inévitable. Une belle leçon de vie avec des partages affectueux et une compréhension de l'autre.

 

Je suis...je suis...

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Janvier 2010
Niveau**

Mais qui suis-je ?.
D'abord vous dire que j'ai un habit très caractéristique, des accessoires vestimentaires particuliers. De plus je sais jouer de la musique mais pas seulement, je suis aussi très adroit et très souple.
Avez-vous deviné qui je suis ?
A partir de phrases descriptives un personnage très apprécié des enfants est évoqué. Utilisation de phrases interrogatives.Tout au long du livre trois adjectifs de couleur sont utilisés avec des accords différents.