Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche outils et publications : Histoires de mots, à commander, 2009

Résultats 21 à 30 parmi 30

Résultats

Bizarre !

Janvier 2009

Niveau ***

 

Un livre sur l'enchaînement d'un récit dans le temps et pour écrire sur le même modèle.
Structure de forme répétitive : d'abord il..., ensuite il ..., puis il ...
Vocabulaire : la campagne (champignons, fleurs, panier, etc.).
Grammaire : les indicateurs de temps.

Après l'école

Janvier 2009

Niveau *


Un livre pour montrer le principe d'un suspense et pour écrire sur le même modèle.
Structure de forme répétitive : quand Victor... mais...
Vocabulaire : autour de la maison (cuisine, chambre, télé, placard, etc.).
Grammaire : le présent et le passé composé.

La télé

Janvier 2009

Niveau **


Un livre pour décrire un désir et argumenter sur ce qui empêche sa réalisation.
Structure de forme répétitive : questions (je voudrais..., mais..., parce que...)
Vocabulaire : environnement quotidien de l'enfant.
Grammaire : verbes au conditionnel et présent.

Le serpent affamé

Janvier 2009

Niveau *


Un livre pour acquérir une discrimination visuelle et associer un mot à une illustration.
Structure de forme répétitive : Le serpent a avalé...
Vocabulaire : chercher la réponse parmi plusieurs illustrations.

Histoire d'ours

Janvier 2009

Niveau *


Un livre pour acquérir une discrimination visuelle. L'illustration de l'objet recherché étant à chaque page.
Structure de forme répétitive : "Ours ! Que fais-tu? ... suivi d'un lieu.
Vocabulaire : les pièces de la maison (le grenier, le garage, la cuisine, etc.)
Grammaire : la forme interrogative.

Dans la forêt

Janvier 2009
Niveau *


Un livre pour associer un mot à une illustration et pour écrire sur le même modèle.
Structure de forme répétitive : Dans la forêt, on a trouvé...on lui a donné...
Vocabulaire : association de mots (le repas de l'oiseau.. du pain, le repas du lapin...la carotte, etc.).
Grammaire : verbes à l'imparfait et au passé composé.

Les ciseaux

Janvier 2009

 

Niveau *


Un livre pour énoncer des envies, énoncer l'interdit.
Structure de forme répétitive (les ciseaux aimeraient... mais,...ne veut pas).
Vocabulaire : association de mots (les cheveux et le coiffeur, la fleur et le jardinier, etc.).
Grammaire : le conditionnel et le présent de l'indicatif.

As-tu le permis ?

Janvier 2009

Niveau *


Un livre pour faire le lien entre l'illustration et l'écrit.
Structure de forme répétitive : As-tu le permis de ...
Vocabulaire : verbes d'action (conduire, manger, jouer, rire, etc.)
Grammaire :forme interrogative, verbes à l'infinitif.

Le dauphin veut se laver

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › 
Janvier 2009

Niveau *

Un livre pour montrer qu'une action entraîne une conséquence.
Structure de forme répétitive (une action et ses conséquences basée sur le mot "mais").
Vocabulaire : association du verbe et du mot ("monter et l'escalier", "pousser la porte", etc.).
Grammaire : verbe du premier groupe au présent.

 

Je voudrais être…

Janvier 2009

Niveau **


Un livre pour définir un mot avec imagination et pour écrire sur le même modèle.
Structure de forme répétitive : je voudrais être ...
Vocabulaire : association de mots (le cuisinier et manger, le pompier et arroser, etc.).
Grammaire : le conditionnel.