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Recherche outils et publications : organisation de la classe, Pratiques et recherches, Éditions ICEM

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Résultats

N° 59 - Pratiques Freinet au collège et au lycée, coopérer pour apprendre

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 2009

MATHIEU André et MAZURIE Catherine

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N° 58 - Pratiques Freinet en maternelle (aperçus)

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 2008

Martine Roussel, coffret 4 DVD

(épuisé)
Remplacé par La clé maternelle, à voir ici
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/60918

N° 60 - Coopérer, s'entraider dans la classe

Janvier 2019

LE MÉNAHÈZE François

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N° 14-15 - J'ai deux, trois ou quatre ans et je vais à l'école

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Janvier 2007

BIZIEAU Christian

(existe en version numérique)

N° 10-11 - Le journal scolaire

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Janvier 2008

BACHY Marguerite, BIZIEAU Christian, LE MENAHEZE François, avec CD-Rom

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N° 53 - Les apprentissages individualisés dans la classe coopérative

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Juillet 2007

François Le Ménahèze, Frédérique Logez, avec DVD-Rom

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N° 49 - Les Arbres de Connaissances dans et autour de l'école

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Janvier 2005

Pierrick DESCOTTES, avec DVD-Rom

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N° 48 - Coopérer pour apprendre

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 2005

François LE MENAHEZE, coffret DVD

(épuisé)

N° 44 - L'outil en pédagogie Freinet

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2005

Le chantier Outils de l’ICEM

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N° 41 - La poésie à l'école, un langage pour l'émancipation

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2004

BONCOURT Martine

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