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BTR n°12 - Pratique de la Pédagogie Freinet et Affectivité

Dans :  Formation et recherche › Formation et recherche › 
Octobre 1975

 

BIBLIOTHEQUE
DE TRAVAIL
ET DE RECHERCHES

N°12 du 20 octobre 1975
première édition

Auteurs :
  • Aimée Eyraud,
  • Annette Davias,
  • Christian Poslaniec,
  • Claude Charbonnier,
  • Colette Hourtolle,
  • Daniel Morgen,
  • Edmond Lèmery,
  • Geneviève Le Besnerais,
  • Georges Guichon,
  • Giordana Charuty,
  • Huguette Galtier,
  • Janou Lèmery,
  • Jean Marin,
  • Jeanine Poillot,
  • Marie-Thérèse Mache,
  • Michel Vibert,
  • Michèle Poslaniec,
  • Mireille Morgen,
  • Patrice Donnet,
  • Suzanne Charbonnier
  • et Yveline Montlevrant

Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre

Dans :  Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Mai 1988
Les documents du Nouvel Educateur n°196
 
Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre
 
Auteur :
  • Pierre Guérin

Dossier : changer le collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › l'Education Nationale › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 1984
 
Dossier spécial
“ CHANGER LE COLLÈGE ”
 

Formation d'enseignants bulgares à travers la visite de classes Freinet en France en 1994

Dans :  Région PACA › Formation et recherche › 

Après les deux stages organisés en 1992 et 1993 à Sofia, en Bulgarie, des enseignants viennent visiter des classes Freinet dans le Rhône, le Vaucluse et le Var. Une réunion est organisée à Sollièes-Pont à l'issue des visites pour essayer de dégager des invariants de la pédagogie Freinet, indépendamment des contextes et des enseignants observés,  à partir de cette expérience.

 

Dossier : Histoire partout, Géographie tout le temps

Dans :  Arts › Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › outils › Principes pédagogiques › Formation et recherche › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1980
Les dossiers de LA BRÈCHE
DOSSIER HISTOIRE-GEOGRAPHIE