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Recherche générale : Page enseignant, 05/01/2011

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La ville buissonnière

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

Revue en ligne CréAtions n°202 "Auteur à plusieurs : coopérer en créant"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°202 - Publication : juin 2011

Service Loisirs Enfance, Lanester (Morbihan) - Responsable : Marie-Pierre Beaumes

   

La ville buissonnière

 

 

 

A l’occasion du centenaire de la ville, la direction du service « Loisirs et Enfance » propose le thème de la ville buissonnière pour la vingt-deuxième édition du festival « Enfance et famille » à tous les partenaires. Elle définit ainsi les fils conducteurs :

« Faire lien et faire du lien entre les générations, les quartiers, les sentiers battus et les chemins de traverses, les routes officielles et les officieuses, la voie lactée et la sans issue, le chemin de croix et celui qui sent la noisette, les itinéraires vagabonds, les parcours obligés....
Avoir le nez en l’air et l’envie de tracer, de donner à l’autre l’empreinte de son passage et lui dire « Connais-tu cet endroit, ce passage ? En les découvrant, la ville se reconstruit dans ton imaginaire et tu me connais mieux ».

Tous s’accordent à travailler à la réalisation de modules permettant ainsi aux enfants de s’approprier différemment chemins et espaces de leur ville. Chaque module, structure en bambou, évoque un lieu choisi par les enfants.

Je demande aux Services municipaux de dessiner le plan de la ville et contacte une artiste plasticienne, Sandrine Le Maguer. Au départ, tous ont aussi le souci du développement durable dans la réalisation d’une ville buissonnière temporaire qui sera installée devant l’Hôtel de Ville d’avril à mi-juillet.

L’intervention de l’artiste est axée sur un projet de mise en espace des modules qui évoluera au fur et à mesure des rencontres avec le Service des Espaces Verts, avec les enfants et les animateurs dans les centres de loisirs et qui sera finalisé dans des ateliers qu’elle mènera pendant la durée du festival.


Tous les modules sont réalisés en relation avec un lieu spécifique de la ville.

 


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réalisation de modules permettant aux enfants de s’approprier différemment chemins et espaces de leur ville. dessin, volume, installations

"Dans mon petit cœur, il y a..."

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Revue en ligne Créations n°202" Auteur à plusieurs : coopérer en créant"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°202 - Publication : juin 2011

Classe de GS de l'école maternelle Champ Bâtard, Torcy (Saône et Loire) - Enseignante: Brigitte Franz - Intervenant : Vincent Limonet

Mandalas

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CréAtions "Projets Coopératifs"
Annoncé dans le Nouvel Educateur 202  - Publication en juin 2011
Classe de Grande Section,  Ecole maternelle Champ Bâtard de Torcy (Saône et Loire) - Enseignante : Brigitte Franz

Des boîtes pour ranger les fichiers...

Dans :  Région Centre-Est › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Lors d'une discussion pendant un stage du Chantier Outils, nous avons parlé de la façon de ranger les fiches : classeurs, boîtes... 

Dans notre département, nous avons un bricoleur émérite (André Laffont) qui s'est inspiré d'une idée qu'il a glanée on ne sait où pour fabriquer des boîtes de rangement de fiches.

L'ombre de la sorcière

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Encycoop Info

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Pour un engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet

Dans :  Principes pédagogiques › 

L’engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet et du mouvement international de l’école moderne pour la défense des droits de l’enfant et une démocratie participative.

La démocratie participative est devenue un thème majeur de réflexion et d’action pour le Mouvement International de l’Ecole Moderne et un engagement éducatif, pédagogique, social et politique pour les éducateurs Freinet.