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Recherche générale : Page enseignant, août 2020

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Résultats

Calder, un univers haut en couleurs

Par Jacqueline Benais le 20/08/20 - 19:34
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

Revue en ligne CréAtions n° 254 "Le Millefeuilles aurait voulu être un artiste"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°254 - Publication : octobre 2021

Classe de moyenne section - École René-Guy Cadou, Lorient (Morbihan) - Enseignante : Mary Le Cloerec

Art postal, région sud-ouest

Par Sylvie Pralong le 31/08/20 - 16:05
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

Art postal région sud-ouest, suite

 

Art postal, région sud-ouest

Par Sylvie Pralong le 08/08/20 - 14:08
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

 

Art postal

Rencontre régionale ICEM sud-ouest - janvier 2019

Les Blops

Par Christiane Nicolas le 19/08/20 - 12:19
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

Revue en ligne CréAtions n°249 "Qui suis-je ? "

Les Blops

Par Christiane Nicolas le 19/08/20 - 13:54
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

 

Les Blops

Par Christiane Nicolas le 19/08/20 - 13:07
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

 

Les infos de l'ICEM 75 n°11

Par Nastasia Tarento le 29/08/20 - 12:10
Dans :  

 

Les infos de l’ICEM75, c'est quoi ?

 

 

Il s'agit de la lettre d'information du GD75. Nous y trouvons des informations sur le mouvement, des prises de position, des textes libres... Nous donnons la parole à nos militant.e.s. Nous tentons d'informer nos militant.e.s / adhérent.e.s !

 

Dénonçons l'enseignement disciplinaire

Par Michel Mulat le 27/08/20 - 09:20
Dans :  
Je reste convaincu et l'écris dans l'ICEM depuis pas mal d'années y compris dans l'Educateur, qu'il faut supprimer les disciplines afin d'établir un programme national à partir de connaissances à acquérir, et non à partir de l'enseignement disciplinaire cloisonné donné dans les universités pour former des enseignants.

La gazette freinetique - Journal de notre stage

Par Dorothée Virag le 20/08/20 - 19:43
Dans :  

Marché des connaissances

Par Dorothée Virag le 20/08/20 - 19:45
Dans :