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Recherche générale : Page enseignant, Gr. Second Degré

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Résultats

En Chantier n°9 : L'évolution en questions

Dans :  Sciences et Techno › Sciences et Techno › 

L'évolution en questions

Des réflexions philosophiques autour de Darwin en 1ère

 

En Chantier n°9 : A propos des cartes mentales

A propos des cartes mentales

 

A propos des cartes mentales

 

En Chantier n°9 : En reportage sur le Mont Olympe

En reportage sur le Mont Olympe

Des élèves de sixième du Collège Philippe de Commynes de Tours en reportage sur le mythique Mont Olympe à la rencontre des dieux gréco-romains.

En reportage sur le Mont Olympe

Des élèves de sixième du Collège Philippe de Commynes de Tours en reportage sur le mythique Mont Olympe à la rencontre des dieux gréco-romains.

 

 

En Chantier n°9 : Interviews imaginaires de conteurs

Dans :  Principes pédagogiques › 

Interviews imaginaires de conteurs

Des interviews imaginaires à la découverte d’auteurs de contes : un travail d’élèves de 6ème, avec Christine Karmann, professeur de français, et Morgane Nedelec, documentaliste, au collège Longchamp de Marseille.

 

 

En Chantier n°9 : Quelques extraits de "Big Boss"

Quelques textes extraits de «Big Boss», journal de la classe des 6e C du collège Jacques Ellul de Bordeaux.


 

 

En Chantier n°4 : Sur les chemins de la mémoire : rencontre avec une ancienne enfant cachée

Dans :  Histoire-Géo › 
Sur les chemins de la mémoire : rencontre avec une ancienne enfant cachée
Une conférence de deux élèves de la classe de 3ème 3 sur la mémoire de la déportation.
Liliane GOLDBERG mariée LANCRY - Lili PAGE
Liliane a pu être sauvée par Marguerite et Pierre PAGE.

Une classe de seconde de lycée en Histoire- Géographie et ECJS en Pédagogie Freinet

par François Perdrial

Ayant travaillé beaucoup avec les techniques Freinet dans ma carrière professionnelle, je n’avais jamais entièrement travaillé en « pédagogie Freinet » une année scolaire entière. C’est ce que j’ai décidé de faire les deux dernières années complètes de mon enseignement en 2004-2005 et 2005- 2006.
A l’heure où je vais prendre ma retraite, j’aimerais apporter à l‘ICEM et à mes camarades du second degré mes réflexions sur le travail proposé qui s’inspire entièrement de méthodes que j’avais pratiquées au début de ma carrière