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Recherche générale : Page enseignant, Français, Congrès

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Atelier n°52 « Démarrer en pédagogie Freinet par le texte libre »

Dans :  Congrès › Techniques pédagogiques › 

1er jour en classe, qu'est-ce qu'on fait pour avoir des textes libres ?

1er jour > 1ère séance : Ecriture des premiers textes

Etape 1

L'enseignant brosse les possibles

Vidéo : Parole au secteur Français de l'ICEM...

Dans :  Congrès › 

 

Claude Beaunis

Atelier : Pratiques Freinet au second degré : le plan de travail

Dans :  Congrès › un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

 

Atelier : Initiation à la nouvelle orthographe

Dans :  Français › Orthographe › 

 

GD33 : un fichier Lecture-Histoire à la manière des lecture-sciences d'Odilon

Dans :  Région Sud-Ouest › Français › 

Au Congrès de Caen, nous présentons ce travail du GD qui fut un fil rouge de nos rencontres sur les deux années précédentes.

Les fiches concernent toutes l'histoire, mais nous en avons aussi quelques unes en géographie qui ne sont pas tout à fait finalisées.

Voici les fiches réalisées, et une fiche vide pour que vous puissiez en créer d'autres. Merci de nous les adresser à GD33[arobase]icem-freinet.org pour compléter notre recueil.

JLuc pour le GD33

Démarrer la MNLE dans chaque cycle avec des pratiques simples du cycle 1 au cycle 3

Dans :  Congrès › Français › Principes pédagogiques › 

Atelier du Jeudi 25.08.2011 / GD 14
Questionnaire pour faire un état des lieux et voir quelle image on a de la MNLE - Présentation de pratiques - Observation de documents et de travaux
Temps d'échange et de questions

Congrès Strasbourg - atelier "Les outils Pidapi"

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

 

Les outils PIDAPI 

Sylvain Connac et Cédric Serres

 

 

Congrès Strasbourg - atelier démarrer... par la Méthode naturelle de lecture-écriture

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 

Atelier : démarrer en PF par la méthode naturelle de lecture-écriture
Joëlle Martin et Marcel Thorel

 
La PF schématiquement : 3 grands axes + 1