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Recherche générale : Page enseignant, Français, Techniques pédagogiques

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Résultats

Le plan de travail

Par Marjolaine Billebault le 26/03/21 - 13:43
Dans :  Techniques pédagogiques › 

 Interview de Lucie, professeure de lettres modernes en collège, sur la mise en place de son plan de travail.

Le Village

Par Marjolaine Billebault le 26/03/21 - 13:15
Dans :  Techniques pédagogiques › 

 EXPERIENCE PARTAGEE : le village d’Hélène PICO

Interviewée par Salima CREPIN-LEBLOND

Les rubriques de jmag

Par Sylvie Hospitel le 12/09/10 - 12:47
Dans :  Arts › Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

Les rubriques de Jmagazine

Une journée dans la classe de CM1-CM2 à l'Ecole Lucie Aubrac

Par Claude Beaunis le 04/05/10 - 11:03
Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

L'école Lucie Aubrac est située à Saint-Lumine de Clisson, au sud de la Loire-Atlantique. François Le Ménahèze y exerce à mi-temps, le complément étant assuré par Nadia Belhamiti. François est par ailleurs formateur à l'IUFM de Nantes.

J'ai passé une journée dans sa classe de CM1-CM2...

Dans la classe de cm1-cm2 de Michel Colas (49 - Saint-Lambert du Lattay)

Par Claude Beaunis le 31/08/10 - 09:45
Dans :  Français › Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 


J'ai passé la journée du 7 juin 2010 dans l'école Célestin Freinet de Saint-Lambert du Lattay dans le Maine et Loire. C'est une école Freinet de quatre classes, de la petite section au cm2. Michel y enseigne depuis plus de 20 ans. Il a succédé à un autre enseignant Freinet.

GD26sud : Compte-rendu de la rencontre autour de l'Étude de la langue à partir du texte libre

Par Lise Bukiet le 01/01/19 - 16:03
Dans :  Techniques pédagogiques › 

 l'Étude de la langue à partir du texte libre... expériences et pistes

Une matinée dans la classe de CP-CE1 de Jean-Pierre

Par Claude Beaunis le 07/01/10 - 15:57
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Une matinée dans la classe de CP-CE1 de Jean-Pierre, à l'Ecole Louis Buton d'Aizenay (85)

La vidéo a été partagée en plusieurs parties, chacune traitant d'un moment particulier

A l'école Bizu...

Par Claude Beaunis le 14/01/10 - 14:52
Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 

Sur ces vidéos, vous pourrez voir quelques moments passés à l'école Bizu de Beaumont-Pied-de-Boeuf (Mayenne) dans la classe d'Hervé Moullé, le 4 décembre 2009. C'est une classe de cycle III. www.ecolebizu.org

 Tous les jours "le Journal de Bizu" paraît. La première chose que font les enfants le matin, c'est sa lecture...

Apprendre ensemble à écrire tout seul

Par Bruno Jolys le 18/06/16 - 11:17
Dans :  Français › Français › Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

Comment donner du sens aux apprentissages en orthographe ?
Comment permettre aux enfants de s’en saisir ?
Et aux yeux d’un enfant, quel sens cela peut-il avoir ?

La grammaire en quatre pages

Par Catherine Chabrun le 03/12/09 - 18:16
Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Texte écrit par Célestin Freinet dès 1937

La technique de travail traditionnelle est tout entière basée sur la leçon faite par le maître, étudiée ensuite dans le manuel, avec la plupart du temps des résumés appris par cœur et des devoirs d'application.
C'est une méthode de travail. Elle a aujourd'hui fait ses preuves. On connaît les quelques avantages qu'elle présente : avec un minimum d'initiative et de don de soi, mécaniquement, en suivant les manuels, n'importe quel instituteur peut l'administrer, même sans faire le long apprentissage de l'Ecole Normale.