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Recherche générale : Page enseignant, Français, texte libre

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CR de la réunion 2023-06-07 texte libre et étude de la langue

Par Marie-Flore Reynard le 16/06/23 - 17:35
Dans :  Région Centre-Est › Français › Français › Techniques pédagogiques › 

Après quelques informations d'ordre général, l'essentiel de ce compte-rendu est consacré à la présentation par Julia de sa manière de pratiquer le texte libre et l'étude de la langue dans sa classe de CE2-CM1.

 

CR complet en fichier attaché

Enfantines La littérature des enfants-auteurs

Par Rémi Brault le 13/05/22 - 14:51
Dans :  Techniques pédagogiques › 

 

Enfantines : la littérature des enfants-auteurs

Le Nouvel éducateur numéro 200, décembre 2010
ICEM pédagogie Freinet

Les rubriques de jmag

Par Sylvie Hospitel le 12/09/10 - 11:47
Dans :  Arts › Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

Les rubriques de Jmagazine

GD26sud : Compte-rendu de la rencontre autour de l'Étude de la langue à partir du texte libre

Par Lise Bukiet le 01/01/19 - 15:03
Dans :  Techniques pédagogiques › 

 l'Étude de la langue à partir du texte libre... expériences et pistes

Une matinée dans la classe de CP-CE1 de Jean-Pierre

Par Claude Beaunis le 07/01/10 - 14:57
Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 


Une matinée dans la classe de CP-CE1 de Jean-Pierre, à l'Ecole Louis Buton d'Aizenay (85)

La vidéo a été partagée en plusieurs parties, chacune traitant d'un moment particulier

A l'école Bizu...

Par Claude Beaunis le 14/01/10 - 13:52
Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 

Sur ces vidéos, vous pourrez voir quelques moments passés à l'école Bizu de Beaumont-Pied-de-Boeuf (Mayenne) dans la classe d'Hervé Moullé, le 4 décembre 2009. C'est une classe de cycle III. www.ecolebizu.org

 Tous les jours "le Journal de Bizu" paraît. La première chose que font les enfants le matin, c'est sa lecture...

Apprendre ensemble à écrire tout seul

Par Bruno Jolys le 18/06/16 - 10:17
Dans :  Français › Français › Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

Comment donner du sens aux apprentissages en orthographe ?
Comment permettre aux enfants de s’en saisir ?
Et aux yeux d’un enfant, quel sens cela peut-il avoir ?

La grammaire en quatre pages

Par Catherine Chabrun le 03/12/09 - 17:16
Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Texte écrit par Célestin Freinet dès 1937

La technique de travail traditionnelle est tout entière basée sur la leçon faite par le maître, étudiée ensuite dans le manuel, avec la plupart du temps des résumés appris par cœur et des devoirs d'application.
C'est une méthode de travail. Elle a aujourd'hui fait ses preuves. On connaît les quelques avantages qu'elle présente : avec un minimum d'initiative et de don de soi, mécaniquement, en suivant les manuels, n'importe quel instituteur peut l'administrer, même sans faire le long apprentissage de l'Ecole Normale.

Compte-rendu de la rencontre sur le thème du journal de classe

Par Lise Bukiet le 13/07/18 - 14:40
Dans :  Français › Écriture-lecture › Techniques pédagogiques › 

 

Compte-rendu de la rencontre du 30 juin 2018 sur le thème du journal

 

 

 

  1. Les objectifs du journal

Atelier n°52 « Démarrer en pédagogie Freinet par le texte libre »

Par Céline Brohan le 29/08/17 - 20:24
Dans :  Congrès › Techniques pédagogiques › 

1er jour en classe, qu'est-ce qu'on fait pour avoir des textes libres ?

1er jour > 1ère séance : Ecriture des premiers textes

Etape 1

L'enseignant brosse les possibles