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Recherche générale : Page enseignant, Philosophie, Techniques pédagogiques

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Un week-end "philo" de la Frem PACA...

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Sausset les Pins (13)
17 et 18 février 2018

Chaque année, la Frem PACA organise
trois rencontres régionales
dans un des départements de la région.

Atelier débats philo

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Les outils de classe sont de Stéphanie Fontdecaba.

Rencontre ICEM11 Période 2 - Samedi 11 décembre 2015

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Des enfants qui pensent

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Je ne me lasse vraiment pas de ce moment où je pose mon bâton de maître qui explique, pour celui de l'homme qui écoute les enfants de la classe cheminer dans leurs pensées.

J'ai présenté le dispositif des ateliers de réflexion collective, inspirés par Jacques Lévine, dans cet article : http://laclasseplaisir.eklablog.com/les-temps-de-reflexion-collective-c2...

Nos premiers moments "philosophiques"

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Nos premiers moments de réflexion collective ont bien démarré cette année avec les CP/CE1. Je suis déjà bien étonné par leur écoute, leurs débuts d'argumentation, mais aussi la capacité de certains à remettre en question leurs propos de départ.

A vous d'en juger :

1) Est-ce que les animaux carnivores sont méchants ?

Recherche documentaire en cours de philosophie

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Les professeurs de philosophie sont réputés ne guère fréquenter de CDI ? C’est assez vrai, beaucoup moins par « mépris » que parce que le fonds documentaire est inadapté : trop ancien ou l’enseignant n’y a pas contribué (la contribution au choix des ouvrages achetés étant un enjeu de pouvoir entre enseignants anciens et moins anciens).
 

CR réunion du GD66

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Lors de notre dernière réunion, nous avons pratiqué une discussion à visée philosophique. Vous trouverez en pièce jointe ce que nous en avons retenu.

Quand la philosophie s'affiche

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Un matin de classe, j'ai proposé l'observation d'une affiche tirée de l'excellent magazine belge de pholosophie pour enfants, "Philéas et Autobule", que je viens de découvrir.

Phileas et Autobule

 

Le blog de Daniel Gostain

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Je vous invite à aller voir mon blog pédagogique, qui comporte des textes sur la vie de ma classe, mais aussi la possibilité d'écouter de nombreux moments de réflexion philosophique des élèves.