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Recherche générale : Page enseignant, Histoire-Géo, 2010

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En Chantier n°15, Sur les traces de Guillaume le Conquérant

Dans :  Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › 
Sur les traces de Guillaume le Conquérant
Un travail documentaire réalisé par une classe de Cours Moyen à Rouen.
 

Classe de CM - Muriel Quoniam 

 

 
Un travail qui nous a paru intéressant de par ses imperfections mêmes.C’est un article documentaire réalisé par une classe de Cours Moyen et on ne peut bien sûr demander à des enfants de cet âge de réaliser un travail exhaustif sur une question aussi large. Toutefois, on peut penser que la démarche de recherche, d’enquête, d’écriture et de mise en forme est tout aussi intéressante pour les enfants que le résultat proprement dit. Nous vous soumettons donc cet article en souhaitant recueillir vos réactions, vos remarques, avec l’objectif de le prolonger, de le compléter, de proposer d’autres pistes de travail pour des recherches similaires. Peut-être aussi aurez-vous envie de nous envoyer à votre tour des travaux similaires réalisés par vos élèves ? Nous attendons vos réactions. 

Pierre Péguin
 

En Chantier n°15, Korczak

Dans :  Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › 
Janusz Korczak
 
 
Un travail présenté par une élève de 4° du collège Jean Monnet à Castres, Mathilde Gautrand, dans le cadre d'un « trois minutes », exposé libre sur un sujet au choix de l'élève.


Classe de Miren Genet

Au second degré, le temps est rare et le « trois minutes » exposé court sur un sujet libre, est une bonne réponse à ce problème. Il permet à un élève de présenter au groupe classe un sujet, un thème qui lui tient à cœur, dans un temps limité. Cela permet de ne pas se lancer dans des recherches interminables, de ne pas préparer un travail énorme et peut-être décourageant. Ici, un cadre bien délimité, une prestation au rythme rapide, qui ne s’embarrasse pas de superflu, et qui doit permettre de dire l’essentiel en très peu de temps, à la manière des flashes radiophoniques. Une technique de travail qui ne présente que des avantages et qui ne demande qu’à être mieux connue.

Pierre Péguin
 
 

L'histoire oral au college

Dans :  

Je serais content de trouver un collegue, prof d'histoire ou bien instituteur de l'ecole primaire, qui fait des projets sur l'histoire oral, pour des echanges des textes des eleves. Une presentatoin de notre travail...

 

 

En Chantier n°14, Les secrets des cathédrales

Dans :  Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › 
 
Les secrets des cathédrales :
mener un projet en classe de 5ème dans le cadre d’un IDD.

Travail réalisé au collège de Mazan (2003-2004)

 Article proposé par Marjolaine Billebault

 

Le blog de Daniel Gostain

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Je vous invite à aller voir mon blog pédagogique, qui comporte des textes sur la vie de ma classe, mais aussi la possibilité d'écouter de nombreux moments de réflexion philosophique des élèves.

En Chantier n°13, Mars 2010, Visite du site/musée gallo-romain d'Argentomagus

Dans :  Histoire-Géo › Français › Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Visite du site/musée gallo-romain d'Argentomagus
à Saint-Marcel (département de l’Indre)

par les troisièmes latinistes du collège Philippe de Commynes de Tours
année scolaire 2009-2010
professeur : Hélène Pico

Compte-rendu groupe ACP ( Analyse Coopérative de Pratiques) - IDEM 44

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lundi 21 décembre, école Anne Frank

PRESENTS : Paul , Dorothée , Karine , Claire , Claude , Christelle , Marie-Reine , Karine , Valérie .

EXCUSES :, Isabelle , Agnès , Mélanie , Marc , Céline , Chloé , François 

Aujourd'hui, Paul C, présente sa pratique des recherches