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L'expérience de mes débuts en classe en pratiques sonores et musicales - Sylvie Mahu - février 2018

 

Pratiques sonores et musicales
Mon expérience - Sylvie Mahu (51) – février 2018

Après un stage de fabrication d’instruments et après un stage de pratiques musicales et sonores lors de la fédération de stages, je me lance dans mon école avec les Moyens –Grands (12 enfants) lors du décloisonnement pendant que mes Petits font la sieste.

Performances artistiques et pédagogiques

Ci-joint un article paru dans le Nouvel Educateur, qui date de 2011.

Ça traite d'une manière de finir quotidiennement la classe avec de l'expression libre, musicale, plastique et même un peu scripturale (je ne peux pas dire littéraire, mais ça pourrait devenir une idée ?...)

ça raconte comment j'ai construit ce protocole de "performances" avec des enfants de cycle 3.

Bonne lecture

Congrès Strasbourg - atelier "Musique Libre"

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MUSIQUE LIBRE
Patrick Laurenceau - JC Huver
J'étais sur l'ariel, instrument Freinet à 10 cordes qui peut s'accorder aussi dans la gamme pentatonale et en faisant glisser le morceau de bois sur la corde on a des sons continus
Instruments existants synthé, flûte, tambour d’eau, d’autres créés ariel, xylo, portant avec cloches et grille de table de desserte (photos à venir, voir si autorisation à mettre sur site)…

L'Ariel

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L'Ariel est un instrument de musique propice au tâtonnement expérimental et à la création musicale enfantine.

Voici la notice de montage