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Recherche générale : Page enseignant, Région PACA, Principes pédagogiques

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Méthode naturelle d'écriture et de littérature au 2e degré

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Atelier du mercredi 24.08.2011 

Marion Agostini raconte sa pratique en tant que professeur de français au collège de La Ciotat (CLEF)

Méthode naturelle en langue vivante étrangère – pratique au second degré

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Atelier du vendredi 26.08.2011

Adrien Doux et Nicolas Go

GD du Var (83) Compte-rendu de la réunion du 17/09 sur la méthode naturelle

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A lire en pièce jointe le compte-rendu de notre réunion du samedi 17 septembre sur la méthode naturelle de lecture.

Notre thème de travail de l'année étant comment mettre en place la maîtrise de la langue en pédagogie Freinet.

Couleurs

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Revue en ligne CréAtions n°188 "PRÉPARER LA RENTRÉE
annoncée dans le Nouvel Éducateur N° 188 - Publication : juin 2008

Cycles 2 et 3, Ecole Freinet, Hérouville Saint-Clair (Calvados) – Enseignante : Danielle Maltret

Mathématique : tâtonnement expérimental dans des ateliers décloisonnés, calcul vivant et apprentissages personnalisés

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Des ateliers décloisonnés de mathématique étaient organisés le samedi matin à l'école élémentaire Maurice Delplace, à La Garde, dans le Var. Je prenais en charge les ateliers de mesures. Ces  pratiques en mathématique mettent en jeu le tâtonnement expérimental.

Elles sont présentés dans deux petit clips  vidéo en ligne :

Connaître son identité culturelle par la correspondance

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Alors que j'étais responsable du secteur international de l'ICEM, j'ai présenté un atelier "Connaître son identité culturelle par la correspondance", lors du 43ème congrès international de l'ICEM au centre International de Valbonne. Il s'agissait d'une année particulièrement riche pour ma classe de CE1-CE2, à Solliès-Pont, dans le Var, avec trois classes de correspondants : une en Suède, la deuxième en Australie, et la troisième à Gradignan.

Polalhera spéciale "stage -Démarrer-Continuer en Pédagogie Freinet- à Châteauneuf-de-Gadagne (84)" - février 2011

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Du 22 au 25 février dernier avait lieu notre stage régional annuel "Démarrer-Continuer en Pédagogie Freinet", qui s'est déroulé, comme l'année dernière, à Châteauneuf-de-Gadagne, dans le Vaucluse.

Nous étions, cette année, plus de 40 stagiaires, débutants ou non, du premier et second degré.

Le lien ci-dessous vous permettra de télécharger notre journal consacré à ce stage.

 

 http://www.icem-freinet.fr/divers/stage_paca.PDF

 

Réflexion sur la Méthode Naturelle...

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Jean-Michel Mansillon.

Sur ce sujet, nous disposons de textes de référence importants –je pense bien sûr aux écrits de Célestin Freinet et de Paul le Bohec, mais aussi à de nombreux articles, à des brochures, aux écrits plus récents de Nicolas Go sur la question. Cependant, cela fait un moment que je suis amené à constater, à l’occasion de réunions de travail, que le concept de « méthode naturelle » [j’écrirai désormais « MN »], bien qu’au cœur de la Pédagogie Freinet, demeure vague et relativement confus, et qu’il s’ensuit d’une part que beaucoup hésitent à s’engager dans cette voie, et d’autre part que les pratiques se réclamant plus ou moins de la MN sont fort diverses (ce qui est cohérent avec la démarche) mais aussi qu’elles sont engagées par des conceptions différentes de la notion, comme si, parlant de MN, nous ne parlions pas vraiment de la même chose. Alors que celle-ci est un thème du prochain congrès, je me propose, dans cette réflexion, d’essayer de contribuer à éclaircir ce qui y est en jeu et de dépasser les équivoques qui l’enveloppent.