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Pédagogie Freinet et motivation auto-déterminée

Jean Roucaute, professeur d'histoire géographie, docteur en sciences de l'éducation, maintenant à la retraite, avait écrit un article sur le Nouvel Educateur en mai 1995. Il concerne l'initiation scientifique et son lien avec les sciences humaines.

Il peut être téléchargé en PDF.

La formation des enseignants de Second Degré, impliqués dans la création d'un établissement secondaire Freinet, tout au long de l'année scolaire 2007-2008, est présentée dans un mémoire de master recherche 2 Sciences de l'éducation soutenu en juillet 2008 à Lambesc, au sein de l'université d'Aix-Marseille.

 Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d'éducation comparée (Paris, UNESCO : Bureau international d'éducation), vol. XXIII, n° 1-2, mars-juin 1993, p. 225-236. Il n'engage bien sûr que son auteur.

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Les ressources sont documentaires, bibliographiques, pédagogiques.

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Je ne suis pas un expert de la participation démocratique des enfants dans la famille. Par contre, dans mon action pour que soit reconnu le droit de participation des enfants, afin qu’ils soient réellement associés aux décisions quand elles les concernent que ce soit dans la famille, l’école, les centres de loisirs, la ville, j’ai beaucoup appris, en dix années, avec les parents qui ont créé, à Nantes, des groupes de parole pour échanger sur leurs pratiques familiales dans ce domaine.