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Recherche générale : Page enseignant, prise de position, 2011

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Douze propositions pour l’école

Pour :
– une école laïque, émancipatrice, coopérative, où l’enfant-auteur a toute sa place et qui permet une méthode naturelle d’apprentissage par tâtonnement expérimental ;
– une école où chacun est reconnu, accueilli, respecté… pour l’égalité des droits ;
– une école ouverte à la vie et vers la vie.

 

Lettre à tous les enseignants de France

Chers collègues, il suffirait de quelques actions collectives pour relever la tête et remettre en cause toutes ces réformes, actions qui ne nuiraient aucunement à nos élèves.

Evaluations nationales : ils persistent, nous aussi !

Communiqué de l'ICEM - Pédagogie Freinet

le 14 janvier 2011

L’ICEM (Institut Coopératif d’Ecole Moderne – pédagogie Freinet) a toujours pris position contre la culture envahissante de l’évaluation ; celle-ci devient aujourd’hui un culte qui étend peu à peu son emprise sur l’Education Nationale.

Soutien à notre collègue Philippe Wain

Lettre ouverte

Congrès international de l'ICEM, Villeneuve d'Ascq, le 26 août 2011

Lettre ouverte à Luc Chatel

Le 20 septembre 2011

Par les associations membres du CAPE (Collectif des Associations Partenaires de l'École publique).

Lettre ouverte à M. Chatel

 Voici ci-joint la lettre ouverte adressée ce jour au Ministre, à la presse nationale, aux syndicats nationaux ainsi qu’à l’IA 41 et aux IEN 41 en soutien à Philippe Wain.
Cette lettre a été écrite par les formateurs et les stagiaires de la Fédération de Stages de l'ICEM d'octobre 2011. 

Stop aux suppressions de postes d'aides spécialisées !

Communiqué de presse du 16 novembre 2011
Collectif national RASED

Motion de soutien aux enseignants en résistance

votée à Villeneuve d’Ascq (Nord), le 24 août 2011

Lettre ouverte à l’inspecteur d’académie de Loire-Atlantique

L’inspecteur d’académie de Loire-Atlantique a terminé cette année scolaire en me sanctionnant d’un blâme pour avoir résisté à l’injustice professionnelle dans le cadre de la résistance pédagogique qui tente de préserver aujourd’hui les valeurs, les principes et les pratiques d’une Ecole en faveur des jeunes de notre pays, de leur émancipation.
Merci monsieur l’inspecteur d’académie de cette punition intelligente !