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Recherche générale : Page enseignant, prise de position

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Refus de renouvellement d'un poste de formateur

En Loire-Atlantique, François Le Ménahèze, directeur d’école, qui était détaché auprès des IUFM des Pays de la Loire en tant que formateur en temps partagé, s’est vu refuser le renouvellement de ce poste dans « l’intérêt du service », mais surtout « compte tenu de sa manière de servir et notamment son refus d’appliquer les instructions nationales. »

Après une première audience le 29 septembre, puis le 9 octobre, François Le Ménahèze  s'est vu demander la rédaction d'un courrier pour assurer l'IA qu'il "agirait de manière éthique et responsable" à l'avenir.

Il a reçu le 24 novembre la réponse de l'IA lui notifiant son refus définitif pour le détachement demandé pour l'IUFM

Lettre commune au Ministre de l'Education nationale

Lettre signée par de nombreuses organisations du champ éducatif

Collectif national de résistance à Base élèves

100 000 voix pour la formation des enseignants

100 000 voix disent non à la démolition de la formation des enseignants. 

L’appel 100 000 voix pour la formation initié par la Coordination Nationale Formation Des Enseignants (CNFDE) et soutenu par la plupart des syndicats, la FCPE et l’UNEF, les coordinations, de nombreuses associations et sociétés savantes, les mouvements pédagogiques et une multitude de personnalités, vient de dépasser les 100 000 signatures. L'ICEM soutient cette initiative.

Pour lire le communiqué du 1er juillet 2007

Pour signer la pétition en ligne

Lettre ouverte du CAPE au ministre de l’Éducation nationale

Le Collectif des associations partenaires de l’école publique réagit aux annonces récentes du ministère réduisant les subventions attribuées aux mouvements pédagogiques et éducatifs.

Lettre aux parents

par le Comité scientifique de la FNAREN *

Pour le maintien des psychologues de l'éducation nationale

DANS LE SERVICE PUBLIC D’ÉDUCATION
de la maternelle à l'université

Signer la pétition

L’ICEM – pédagogie Freinet apporte son soutien à cette pétition

Enseignants sanctionnés : Courrier de l'ICEM au ministre

Monsieur le Ministre,

 
Les réformes engagées depuis deux ans bouleversent considérablement l’école primaire. Ces bouleversements ne peuvent entraîner une efficacité accrue du système éducatif Français, comme en témoignent les nombreuses réactions de spécialistes de l’éducation, de scientifiques et d’anciens ministres de l’éducation Nationale. Cela inquiète une majorité d’organisations dévouées à l’enfance ainsi que la Ligue des Droits de l’Homme. L’ONU par l’intermédiaire du Comité des experts aux Droits de l’enfant a interpellé la France sur sa mise en oeuvre de la Convention internationale des droits de l’enfant justifiant l’action des directeurs d’école qui refusent le fichage des enfants dans Base Elèves.

RASED Lettre au ministre

Les organisations syndicales (CGT Educ’action, SE-Unsa, Sgen-CFDT, Snuipp, Fédération Sud Education), les associations professionnelles (AFPEN, FNAME, FNAREN, ANCP), la fédération de parents d’élèves FCPE.
Avec le soutien de l'AGSAS.

Lettre en PDF

Communiqué de la FNAREN

FÉDÉRATION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DES RÉÉDUCATEURS DE L’EDUCATION NATIONALE

Communiqué concernant la nouvelle vague de suppression de postes de RASED

Forum des Etats générEux pour l'enfance

Au moment où le gouvernement met en place des États généraux de l'enfance, les raisons d'être inquiets face à ce qu'il convient d'appeler une non-politique de l'enfance ne manquent pas. En juin 2009, le Comité des droits de l'enfant de l'ONU s'est d'ailleurs montré, dans ses observations finales, particulièrement sévère avec la France.