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Recherche générale : Page enseignant, témoignage, janvier 2010

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S'exprimer pour apprendre les maths

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Il est souvent difficile de passer de la pédagogie traditionnelle (utilisation des fichiers du commerce) à la pédagogie Freinet dans le domaine des mathématiques. C’est un peu comme lâcher le bord pour un nageur débutant. Des pratiques intermédiaires sont possibles avant le saut dans de grand bain.  Parmi elles, celles où la place est faite pour que la pensée de l’enfant s’exprime, pour que les échanges entre enfants aient lieu.

Poésie sonore

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Revue en ligne CréAtions n°198 "Pratiques sonores et musicales"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°198 - Publication : juin 2010

Classe de CP/CE1, Ecole élémentaire Jean Jaurès, Le Bourget (Seine-Saint-Denis) - Enseignantes : Marie-Françoise Thériau, Marilyne Madeleine, Anne Roy - Intervenante : Frédérique Bruyas

Musaïque - Mosaïque

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Revue en ligne CréAtions n°198 "Pratiques sonores et musicales"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°198 - Publication - juin 2010

Groupe scolaire Gaston Monmousseau, Méry sur Oise (Val d'Oise) - Intervenants : François Le Gall pour la musique - Sylvie Devier et Maud Léchopier pour la mosaïque

Atelier de peinture

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Revue en lignes CréAtions n°197 "Carnets de bord"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°197 - Publication : avril 2010

Classe de CP/CE1, 2008/2009, École Plaisance du Touch – Haute-Garonne - Enseignante : Joëlle Meslem

Journal de Bord de Nicolas

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Revue en ligne CréAtions n°197 "Carnet de bord"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°197 - Publication : mars-avril 2010

Classe de 4ème collège A. Lahaye, Andernos, Gironde - Enseignants : Philippe Geneste, professeur de français et Dominique Brochet, professeur d'arts plastiques

 

Choisir une pédagogie différenciée...

Choisir une pédagogie différenciée comme celle de Célestin Freinet pour notre enfant est essentiel pour son bien-être et nous espérons cela pour l'année prochaine et les années suivantes...