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Recherche générale : Page enseignant, l'Éducation, atelier

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Atelier : « De l’enfant-soldat à l’enfant citoyen. Conséquences de la refondation amorcée par FREINET. Résistances et obstacles à sa poursuite. »

Par Claude Beaunis le 26/08/13 - 09:39
Dans :  Congrès › 

 

 

Écologie et pédagogie Freinet et son rapport à l'environnement dans un mode de vie.

Par Claude Beaunis le 25/08/11 - 15:59
Dans :  Région Grand Ouest › Congrès › 

groupe nature 44

Présentation du GT : Le pourquoi avant le comment

L’enfant acteur et auteur : approches pédagogiques de Janusz Korczak

Par Michèle Comte le 28/08/11 - 15:13
Dans :  Congrès › 

Atelier des Mardi 23 et Jeudi 25.08.2011

Jonathan Lévy, formateur anglais en éducation présente un projet de l’UNESCO autour de Janusz Korczak. Comment actualiser la problématique de l’enfant auteur selon Janusz Korczak ?

Les effets thérapeutiques de la pédagogie Freinet/de la pédagogie institutionnelle.

Par Michèle Comte le 28/08/11 - 15:42
Dans :  Congrès › 

Atelier du Mercredi 24.08.2011
Depuis une trentaine d'année, il existe des écoles spéciales pour des enfants qui présentent des troubles comportementaux. Dans une de celles-ci on a opté pour l'enseignement Freinet : il s'agit de l'école appelée 'De Sassepoort' (porte d'écluse). Ce choix est dicté par la conviction que l’enseignement Freinet peut apporter un bénéfice thérapeutique à ces enfants. Jeroen Donckers

Quelle participation collective des enfants à la gestion des activités, des apprentissages et de la vie sociale dans les écoles Freinet africaines

Par Michèle Comte le 30/08/11 - 20:54
Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › 

Atelier du mercredi 24.08.2011
Jean Le Gal et des représentants d’écoles africaines