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Recherche générale : Page enseignant, une technique, 2011

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Le Texte de vie de la classe

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Le texte de vie de la classe : Voilà en lecture un moment, un support, un outil qui a tout son sens dans l'apprentissage.

Tous les mardis, en fin d'après-midi, je pose une question à l'ensemble des élèves : "Y a-t-il un moment que nous vivons ensemble que vous aimeriez faire partager et garder en mémoire dans la classe, et plus tard pour les parents ?".

Cette semaine, nous avons eu six propositions :

1) dire qu'on a joué à Accroche-Décroche dans la cour

Comment transformer une production d’enfant sans que celui‐ci se sente dépossédé de son projet ?

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Extrait du Nouvel Éducateur n°203 (juin 2011)

Un atelier terre?

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CréAtions " Témoignages en liberté "

La Côte Saint-André (Isère) - Fédération de stages 2011                          

 

Machines imaginaires

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Revue en ligne CréAtions n°187 "MACHINES"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°187 - Publication : avril 2008

Classes de 3ème, Collège Maurice Thorez et collège de la cité du Clos Saint-Lazare, Stains (Créteil) Enseignante: Chantal Coyaud

Réunion Octobre 2013 : Le plan de travail chez Delphine

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Le plan de travail

Réunion du 01.10.2013

classe CP/CE1 de Delphine

 

Point de départ de notre réflexion : comment faire pour que les enfants s'approprient leur plan de travail ?

Massage de bien-être : de la pratique personnelle à la pratique en classe.

Atelier du mercredi 24 août 2011

Animation : Dominique Lesage

Présentation de l'atelier :
Si la pratique personnelle vise à expérimenter le bien être et la détente, à mieux se connaître soi, elle s'ouvre très vite sur une découverte de l'autre, sa peau, ses ressentis, ses demandes. La richesse de l'échange est telle que le masseur éprouve autant de satisfaction que le massé...

L’enseignant-e conteur pour des élèves conteurs

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Atelier du Mercredi 24 .08.2011
Benoit Choquart

Le Quoi de Neuf

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Souvent perçu comme un simple moment de langage, le Quoi de Neuf est une véritable occasion pour :

- permettre à l'enfant de développer la construction de sa personnalité (confiance en soi, reconnaissance par ses pairs)

- permettre à l'enfant d'exprimer ses centres d'intérêts ou ses préoccupations

- permettre à la classe de saisir ces tranches de vie pour mener des apprentissages qui les concernent

 

Recherche plans de travail et manuels scolaires

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Voici le texte de communication de la recherche autour du thème :

"Peut-on se passer de manuels scolaires grâce aux plans de travail ?"


Résumé
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