Intérêt de l'écritoire

La feuille sur laquelle écrit l'enfant, et la faible luminosité produite par le néon, produisent une empreinte suffisante pour reproduire la forme voulue mais dont la netteté toute relative force l'enfant à un travail personnel d'interprétation de ce qu'il perçoit à travers sa feuille. Nous ne sommes dès lors jamais dans un travail de simple reproduction, et c'est là tout l'intérêt de cet outil.

Dans le primaire

Relations conflictuelles avec mes camarades.
Relations problématiques avec les enseignants, sentiments d’incompréhension et d’injustice.
En CP et CE1 cela allait mieux sur ce plan mais au niveau scolaire cela allait pas, j’ai mal vécu mon redoublement même si j’ai compris après son intérêt.

Compte-rendu de la réunion à Pia du 20/05/2017

Bonjour,

Voir la pièce jointe.

Présents :  Véronique (CE1/CE2), Muriel, Valérie (CE1/CE2), Sandra (CE2/CM1/CM2), Pauline (CP/CE1), Nolwenn (CE1/CE2), Christine B (CE2/CM1), Alice (CE2/CM1), Philippe (CM1/CM2), Christine D., Barbara (CM1/CM2), Jessy (travaillera à l'ESPE), Elodie (CP/CE1)

Ordre du jour :

- archives de Christine :

Christine a des outils qu'elle peut donner : des Jmag, BT sonore...

Réunion du 20 mai

Cette année, le GD a choisi de travailler sur les mathématiques et plus précisément sur la recherche mathématique. Bon nombre de membres du GD ont essayé de se lancer dans cette pratique mais se retrouvent rapidement face à la difficulté d'aller plus loin avec les enfants.

Pour nous aider dans ce travail, nous avons sélectionner des fiches du classeur d'Incitation à la Recherche Mathématique des éditions Odilon.

 compte-rendu en pièce jointe

À l’AG de l’ICEM a été évoquée l’idée de réaliser une sorte de « package » de bienvenue aux nouveaux et nouvelles adhérent-e-s, quelques idées en vrac de ce qu’il pourrait contenir pour le 92.