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Chabotte Tripouille / Pépito / Schlémil

Intérêt de l'écritoire

La feuille sur laquelle écrit l'enfant, et la faible luminosité produite par le néon, produisent une empreinte suffisante pour reproduire la forme voulue mais dont la netteté toute relative force l'enfant à un travail personnel d'interprétation de ce qu'il perçoit à travers sa feuille. Nous ne sommes dès lors jamais dans un travail de simple reproduction, et c'est là tout l'intérêt de cet outil.

Cette année, le GD a choisi de travailler sur les mathématiques et plus précisément sur la recherche mathématique. Bon nombre de membres du GD ont essayé de se lancer dans cette pratique mais se retrouvent rapidement face à la difficulté d'aller plus loin avec les enfants.

Pour nous aider dans ce travail, nous avons sélectionner des fiches du classeur d'Incitation à la Recherche Mathématique des éditions Odilon.

 Compte-rendu en pièce jointe

ICEM 64 - 10/12/2016

École Mazerolles

EN CYCLE 3 :

Les créations mathématiques :

"la méthode naturelle de mathématique est une méthode vie"

Delphine et Philippe nous ont fait partagé leur expérience du stage régional animé par Monique Quertier et Francine Têtu sur la  technique des créations mathématiques.

Ateliers création mathématique au congrès de Strasbourg

Monique Quertier

Compte-rendu rédigé par Monique qui animait ces deux ateliers dans la salle du secteur math, en présence de Rémi Jacquet, responsable du secteur.

Lors de notre dernière réunion, nous avons vécu une séance de création mathématiques. 

Atelier du vendredi 26/08/2011 avec Rémi Jacquet
Le centre c’est nous tous.