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Recherche générale : Page enseignant, compte rendu, Principes pédagogiques, 2013

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Compte-rendu de rencontre GD11 (16 novembre 2013, Port-la-Nouvelle)

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3 ateliers au cours de la journée :

- réflexion autour de l'évaluation : un livret d'évaluation, pour qui, pour quoi, comment ?

- réflexion autour de l'organisation de la classe en ateliers (cycles 1, 2 et 3) : objectifs, mises en oeuvres, garde-fous...

- visite de classe CP : axe MNLE

CR réunion ICEM GD66

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Où certains ont préparé notre participation au congrès et où les autres ont parlé des ceintures de comportement.

 

Le Journal scolaire collaboratif en ligne

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Réunion instructive, avec un "cours magistral" d'Ernesto sur TBI, auquel a manqué un temps de pratique, initialement prévu ; Mais les vosgiens sont bavards, et ce n'est que partie remise ! Belle rencontre aussi avec Jean Petitcolas, notre aîné membre historique du GVEM et ami de Célestin et Elise Freinet. Un beau moment de partage, illustré par quelques images...

CR réunion du GD66

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Lors de notre dernière réunion, nous avons pratiqué une discussion à visée philosophique. Vous trouverez en pièce jointe ce que nous en avons retenu.

Intervention au Stage de formation février 2013, pour Frempaca

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  Traces du stage de formation à la pratique artistique à l'école
Frempaca, avec l'intervention du Groupe CréAtions de l'Icem
février 2013 à Châteauneuf de Gadagne

Fabrication de Nichoirs le 19 février à Fontenoy-le-Château

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Belle soirée de coopération entre néophytes et plus avancés !

Un grand merci aux concepteurs du site "nichoirs.net" pour leurs plans, à recommander...

 

Fabrication de Mangeoires, le 22 janvier à Saint-Ouen-Les-Parey

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Compte-rendu et mignardises à déguster sans modération...

La fiche de fabrication d'un exemple de mangeoire -adaptée par un membre du groupe d'après Copains des Bois (Renée KAYSER, éd. MILAN)- ici en PDF, est disponible en .ODT et .DOC pour être modifiée à loisir, il suffit de la demander  :-)

 

Buffet littéraire du 18 décembre 2012 à Epinal

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Enfin, le compte-rendu à sa place, c'est-à dire ici ... ;-)