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Recherche générale : Page enseignant, compte rendu, Techniques pédagogiques, 2015

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CR réunion GD 86 décembre 2015 à l'OCCE

REUNION 16 DECEMBRE 2015

 

 Présents : Philippe, Jessy, Muriel P. et C., Ernestine, Delphine

Rencontre ICEM11 Période 2 - Samedi 11 décembre 2015

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Le cahier d'écrivain : réunion chez Nathalie

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RÉUNION St SAUVANT

18 novembre 2015

"Le Temps des penseurs" : réflexions et propositions

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Nous nous sommes réunis à huit pour penser "le Temps des penseurs" lors de la Fédération de stages organisée par l'Icem-Pédagogie Freinet. Voilà le fruit bien synthétisé de nos réflexions, et surtout des pistes d'expérimentation à conduire en classe.

 

Compte-rendu de rencontre GD11 - samedi 10 octobre, école d'Argeliers

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Grands thèmes discutés :

- Présentations d'enfants, Quoi de Neuf, Exposés : quelles pratiques, quels cadres ?

- Former les enfants à l'autonomie pour se rendre disponible à chacun : quel parcours, quels outils, quelle formation pour les enfants ?

- Le Conseil : quelles pratiques, quels objectifs ?

CR de la dernière réunion du GD66

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Dernière réunion de l'année scolaire, en lien avec nos collègues du département voisin (GD11). Discussions autour de l'évalaution et de l'autonomie des élèves/part du maître dans la classe.

CR Travail individualisé et littérature GD 64 - 18 avril 2015

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TI et littérature ?
CYCLE 1 et CYCLE 2
Les faire travailler tout seul : un peu compliqué.

Le travail individualisé, le plan de travail, comment on fait en ce moment dans nos classes?

Dans :  Région Sud-Ouest › Français › Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

EN CYCLE 3 :

Réunion chez Muriel : Pour une mise au travail naturelle

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Présentation :

Muriel travaille dans une école maternelle à 5 classes, en milieu péri-urbain (la petite campagne pas loin de la ville) depuis 5 ans. sa classe rassemble des enfants de PS (8) et MS (17) (ils sont 25). Chaque année 1/3 de sa classe est constituée de ses anciens élèves de PS

 

Questions :