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Recherche générale : Page enseignant, compte rendu, travail individualisé

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Atelier Plan de travail

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Et merci Sylvain (Connac) pour tous tes documents !

Travail individuel

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LE TRAVAIL INDIVIDUEL EN PEDAGOGIE FREINET Atelier animé par Michèle, Emilie, Philippe

 

Intro

Méthode naturelle d'écriture et de littérature au 2e degré

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Atelier du mercredi 24.08.2011 

Marion Agostini raconte sa pratique en tant que professeur de français au collège de La Ciotat (CLEF)

Réunion GD42 1er octobre 2016 - Journal de bord - Plan de travail

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Vous trouverez en fichier attaché le CR de cette réunion, et des exemplaires du journal de bord de Sandrine Olivier à Maclas, et du plan de travail de Céline D à Marols et de J-Luc Vérilhac à Gaspard Monge à Saint-Etienne

Rencontres de l'ICEM11 : visite de classe Villardonnel (GS à CM2) + ateliers

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1) Visite de classe en photos

2) Atelier de réflexion : les élèves à besoins particuliers : comment les accepter, les faire accepter, les faire s'accepter au mieux ?

3) Atelier de réflexion : les parents partenaires pour de vrai : pourquoi, comment ? Partages d'expériences.

CR Travail individualisé et littérature GD 64 - 18 avril 2015

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TI et littérature ?
CYCLE 1 et CYCLE 2
Les faire travailler tout seul : un peu compliqué.

Le travail individualisé, le plan de travail, comment on fait en ce moment dans nos classes?

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EN CYCLE 3 :

Démarrer en pédagogie Freinet (2ème partie) - Stage Boën GD 42- Novembre 2009

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Pédagogie Freinet en maternelle

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FREINET en MATERNELLE

Annie et Christian (26 PS2 MS )
Laurine ( 31 PS2)
Isa (27 PS1 PS2 MS)
Mu (21 PS1 PS2 MS)
Madeline (28 PS2 MS)
Cécilia (GS en mi temps et PS1&PS2 en quart de temps)
Florence (28 PS2 MS)

Le QUOI de NEUF
Visionnement de parties de la vidéo « Pratiques Freinet en maternelle » (partie quoi de neuf chez Agnès Muzellec, PS)

Conférence pédagogique "hétérogénéité et difficulté scolaire" de l'IDEM 44

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Le mercredi 30 janvier 2013 a eu lieu l'animation pédagogique "hétérogénéité et difficulté scolaire" de l'IDEM 44. Cette année, cette animation était intégrée dans le plan de formation. Les années précédentes, une conférence pédagogique sur le même thème avait eu lieu, mais en dehors du cadre institutionnel, dans le cadre des "contre-animations".