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Recherche générale : Page enseignant, compte rendu, Formation et recherche

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Résultats

L’enseignant Freinet peut-il être considéré comme un praticien chercheur ?

Dans :  Formation et recherche › recherche › 

 Cette question a été mise au travail au cours de la rencontre du secteur formation-recherche, le 11 décembre 2021. Modalité proposée : « débat en cascade » = répondre d’abord à la question individuellement, puis confronter nos réflexions par 2, puis par 6, puis en grand groupe, avec un temps limité à chaque étape.

 

Webinaire "La pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur"

Compte-rendu du webinaire "La pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur" organisé par le secteur formation-recherche le mardi 29 novembre 2022. 

Des liens permettent de voir l'enregistrement vidéo :
- des interventions, suivi pour chacune par un compte-rendu anonymisé des temps d'échanges dans de petites salles zoom,
- et de la conclusion du webinaire  suivie par des commentaires écrits. 
 
 

Extraits vidéo du webinaire "la pédagogie Freinet à l'université" du mercredi 20 octobre 2021

Dans :  Formation et recherche › formation › Formation et recherche › 

Un webinaire sur la pédagogie Freinet à l'université a été proposée par le  secteur formation-recherche de l’ICEM le 20 Octobre 2021.

Les images des interventions proposées dans le cadre de temps collectifs ont été enregistrées . Elles sont disponibles  sous la forme de plusieurs petits clips. Le diaporama de l'introduction peut également être téléchargé. 

 

Apprendre c'est naturel- Janou & Edmond Lèmery- 18ème salon Freinet de Nantes

Dans :  Région Grand Ouest › Formation et recherche › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

Conférence effectuée par Janou et Edmond Lèmery le jeudi 27 mars 2008 lors du 18ème salon de Nantes.

 

 

Co-formation à la pédagogie Freinet dans le cadre d'un atelier long de la RIDEF en Allemagne en juillet 2004

Dans :  Formation et recherche › 

La fiche de préparation de l'atelier long  "Coopération internationale en pédagogie Freinet", proposé en juillet 2004 pendant la RIDEF de Varenholz est présentée ici. Deux documents sont proposés en pièces jointes :

- le compte-rendu de l'atelier long en français

- la fiche d'évaluation de l'atelier long.

La création mathématique collective - compagnonnage

Dans :  Formation et recherche › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Vous trouverez en fichiers attachés les récits des séances de création mathématique collective que j'ai animées dans les classes d'adhérents du groupe Freinet 93.

Monique Quertier

 

Atelier bricolage GD26-Sud : compte-rendu

Comment mettre en place des ateliers bricolages dans notre classe ? Quels outils, quels consignes ? Qu'est-ce qui est faisable ?

Nous avons passé une après-midi dans un atelier de menuisier pour s'essayer au bricolage.

 

Faire entrer la vie dans la classe - Analyses au GD35

Dans :  Région Grand Ouest › Formation et recherche › formation › 

 Voici les comptes-rendus de nos réunions de l'an passé sur le thème "faire entrer la vie et après?"

Ces liens de téléchargements font référence à l'article du nouvel éducateur de novembre 2019.

Atelier Médiation par les pairs

Dans :  la Société › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Atelier déroulé en 2 temps :

- jeudi : gestion de conflits

- vendredi : médiation par les pairs, Communication Non-Violente (CNV)

 

Une vidéo : La démarche des enfants médiateurs, dans l'école Ange Guépin.

 

 

CR Stage "Gestion de conflits et prévention de la violence à l'école"

Dans :  la Société › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Formation et recherche › recherche › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › 

Comptes-rendus d'ateliers déroulés les jeudis 4 et vendredi 5 février 2016, au lycée Louise Michel à Narbonne.

Stage co-organisé par l'ICEM11 et le SGEN-CFDT. Partenariat qui offre la possibilité de se réunir sur le temps scolaire, avec des collègues de la maternelle au lycée, adhérents ICEM ou non. Une expérience rare et précieuse de coopération !