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Recherche générale : Page enseignant, Etude du milieu, Techniques pédagogiques

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La sortie nature -GD26-Sud- Compte-rendu

Nous nous sommes retrouvés le 5 octobre à l'école de Sainte Croix pour parler ensemble de la sortie nature.

Ce fut l'occasion d'aborder la promenade libre, la promenade à lunette et les différentes activités nature que nous pouvions envisager à l'extérieur de l'école. Nous avons écouté les oiseaux.

Mammouth n°3, mars 2019

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Revue du Second degré 

Trois promenades et un carnet, par Damien Tréton

 

Étude du milieu

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Etude du milieu


Atelier n°54 « Démarrer en pédagogie Freinet par l'étude du milieu »

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Introduction

On organise quand il y a quelque chose à organiser.

Réunion de coopératif : il faut centrer sur le travail, il faut apprendre aux élèves à débattre, à poser des questions / problématiques.

Dans les activités, les élèves doivent sentir qu'il y a une promesse d'augmentation de leur puissance de vie.

Et l'histoire, la géographie et les sciences dans tout ça ? (1)

C'est dans la classe d'Amélie que nous nous sommes retrouvés pour débattre de nos pratiques :

Affichage « Lecture d'un événement »

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Voici les affiches pour "lire" un événement. Elles sont simplement l'adaptation pour l'impression d'un document diffusé sur la liste élémentaire :

...

L'atelier "mondes imaginaires" aux Journées d'Études d'octobre 2014

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Je me suis intéressée au thème dès octobre 2013 :

Analyses de pratiques et Conférences d’enfants

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Le GD 64 en réunion, le 17 janvier 2015, ça a bossé...

 

Réunion Chez Véro : la recherche documentaire

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Présentation de la classe : Véronique travaille dans une classe de CE1/CE2 dans une école à 7 classes en zone péri-urbaine.

La classe compte 23 élèves de CE1 et CE2.

 

Point de départ : Véronique a déjà de l'expérience dans la pratique des exposés et conférences d'enfant. Elle les mettait en place quand elle travaillait avec des élèves de CE2/CM1 et cela fonctionnait.