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Compte rendu Exposés et compte rendu de sortie GD26 Sud

L'ICEM26-Sud s'est rencontré pour discuter autour des exposés en classe et des compte-rendus de sorties libres.

Vous trouverez en pages jointe des pistes pour le déroulement des exposés (de la proposition à la présentation par l'élève) et aussi un exemple de compte-rendu de sortie écrit par 2 élèves de CM2 sur book Creator.

Bonne lecture

ICEM26-Sud

La sortie nature -GD26-Sud- Compte-rendu

Nous nous sommes retrouvés le 5 octobre à l'école de Sainte Croix pour parler ensemble de la sortie nature.

Ce fut l'occasion d'aborder la promenade libre, la promenade à lunette et les différentes activités nature que nous pouvions envisager à l'extérieur de l'école. Nous avons écouté les oiseaux.

Mammouth n°3, mars 2019

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Revue du Second degré 

Congrès d'Angers : Vidéo - Démarrer par L'étude du milieu

Journal du congrès d'Angers 2019

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Trois promenades et un carnet, par Damien Tréton

 

Étude du milieu

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Etude du milieu


CR Sortie libre-Etude du milieu

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Compte-rendu de l'atelier Sortie libre Etude du milieu. Stage ICEM Grand-Est- Août 2018- Vigy (57)

Atelier n°54 « Démarrer en pédagogie Freinet par l'étude du milieu »

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Introduction

On organise quand il y a quelque chose à organiser.

Réunion de coopératif : il faut centrer sur le travail, il faut apprendre aux élèves à débattre, à poser des questions / problématiques.

Dans les activités, les élèves doivent sentir qu'il y a une promesse d'augmentation de leur puissance de vie.

Mondes imaginaires : É g o – g é o – graphie

ci-joint un article sur l'expérimentation d'une technique pour l'étude du milieu : "la création de mondes imaginaires OU ego-géo-graphie."

ci-joint également un an de travail fini en classe de cycle3, milieu REP rural.

Pour tout commentaire : damien.treton[arobase]wanadoo.fr