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Recherche générale : Page enseignant, Principes pédagogiques, mai 2015

5 résultats

Résultats

Résonance par sympathie

Par Maud Léchopier le 20/05/15 - 16:17
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

Revue CréAtions en ligne n° 234 "En regard"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°234 - Publication : octobre 2017

Classe de CM1-CM2, École Clos Jovet, Autun (Saône et Loire) - Enseignante : Florence Géroudet
Classes du CLEF (Collège Lycée Expérimental Freinet) et classes ordinaires, Collège Jean Jaurès, Option facultative Lycée Lumière, La Ciotat (Bouches du Rhône) - Enseignant : Hervé Nuñez

Emotions partagées - Libérer ses émotions pour mieux vivre ensemble

Par Jacqueline Benais le 18/05/15 - 20:13
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
 

Revue en ligne CréAtions n° 224 "Portraits"
annoncée dans le Nouvel Educateur N°224 - Publication : octobre 2015

Niveau 1P/2P (MS/GS) – Etablissement de Payerne (Suisse) – Enseignante : Katina Iérémiadis

Résister, se construire par la culture

Par Jacqueline Benais le 09/05/15 - 21:51
Dans :  Principes pédagogiques › 


 Revue en ligne CréAtions n° 223 "Créer, c'est résister"
annoncée dans le Nouvel Educateur N°223 - Publication : juin 2015

Édito - Secteur Arts et Créations

Une étude sensible du milieu marin

Par Jacqueline Benais le 01/05/15 - 20:39
Dans :  Gr. Arts et Créations  › Arts › Principes pédagogiques › 

 

 

Revue en ligne CréAtions n° 222 "Le monde autour de moi"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°222 - Publication : avril 2015

Classe de grande section, Ecole maternelle Jacques Brel, Montauban - Enseignante : Mlle Pralong - Classe de maternelle–CP, Ecole primaire, Lizac (Tarn-et-Garonne) - Enseignante : Mlle Quéré

Participation démocratique aux décisions et échelle de participation

Par Claude Beaunis le 21/05/15 - 10:51
Dans :  des droits › Principes pédagogiques › 

"La participation est un droit fondamental du citoyen et les enfants sont des citoyens" affirme le Conseil de l'Europe. Mais que veut dire " participer au processus décisionnel"? "Qu'en est-il des niveaux de participation dans les expériences de démocratie participative dans la ville et dans les institutions éducatives" ?

Les réponses à ces questions conditionnent la place et le pouvoir reconnus aux enfants dans la ville, la famille, l'école, les espaces de loisirs... 

Jean Le Gal nous livre quelques éléments pour les rechercher.