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Recherche générale : Page enseignant, coopération

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Un lycée cogéré (St Nazaire) : partage des pouvoirs, partage des savoirs

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CONGRES 2011 / COMPTE-RENDU D'ATELIER

Plage 4 mercredi 24.08 17h-18h30 (B2 442)

Hugo Breheret, Mikael Schleret, Pierre Seigneur, Jean-Noël Even, Julien Rougelot

 

Pourquoi une classe Freinet dans un établissement second degré ?

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Atelier du jeudi 25.08.2011

Christelle Guillot (GD44) / Catherine Mazurie (Bordeaux). 
But de l'atelier : on ressent une envie de changer dans ses pratiques, alors que l'on est isolé dans les établissements.

Compte rendu de la rencontre sur le conseil de coopération

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Rencontre sur le conseil de coopération, samedi 10 mars 2018 à Vaunaveys la Rochette.

 

Tour de table, présentation, niveau et pratique du conseil ou non dans les classes.

Atelier n°24 : «Fichier coopération citoyenneté pour agir maintenant sur son milieu»

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23/08/2017

Atelier n°24 : Fichier Coopération Citoyenneté
pour agir maintenant sur son milieu

 

Sommaire


Introduction : Qu’est-ce que le Chantier Outils ?

Le fichier Coopération et citoyenneté

Deux jours à l'école maternelle Jean Moulin (10 - La Chapelle-Saint-Luc) juin 2010

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 Virée dans l’Aube…

CR des réunions du GD66 pour 2015-2016

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Voici une compilation des comptes-rendus de nos réunions cette année :

- le 7 novembre 2015, à Roquefort des Corbières : aritculation plan de travail et emploi du temps / lecture au CP

- le 5 décembre 2105, à Pia : temps de parole pour les collègues en difficulté / les activités pour se recentrer en classe

- le 16 janvier 2016, à Perpignan : réalisation d'une carte heuristique collective sur le plan de travail

La classe Freinet : un milieu constructeur de la relation d'entraide

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Recherche en Master 2 qui porte sur la relation d'entraide dans la classe Freinet.

Il s'agit de cerner en quoi la classe Freinet peut être un milieu constructeur de la relation d'entraide.
 

Les cabinets de curiosité : Action 2010-2011 du GD 73

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Le Musée des Beaux Arts de Chambéry, a proposé à des classes savoyardes de Maternelle, Primaire, Collège… "d'adopter" une œuvre de sa collection.

Proposition d’interventions du GEPEM : voir et faire la classe autrement…

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Cadre général :

Le GEPEM est une association d’enseignants venant de l’école publique cherchant à promouvoir la pédagogie Freinet, c’est à dire une pédagogie respectueuse du parcours et des rythmes des enfants avec comme valeurs centrales : le droit à l’expression, le respect des uns et des autres et la coopération.

En faisant découvrir les enjeux et les pratiques de la pédagogie Freinet, le GEPEM peut :

Rencontre ICEM11 Période 2 - Samedi 11 décembre 2015

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