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Recherche générale : Page enseignant, droits de l’enfant

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Pédagogie Freinet et participation démocratique des enfants aux décisions (conférence à l'ESPE de Nice)

Dans :  des droits › Principes pédagogiques › 

Les évènements dramatiques que nous subissons depuis janvier 2015 ont suscité des débats sur la citoyenneté, les valeurs démocratiques, les conditions du vivre-ensemble, la libre expression, le rapport conflictuel entre libertés publiques et sécurité, la démocratie. L’éducation à une citoyenneté participative par la pratique est redevenue une priorité. Or, dès 1923, Freinet avait affirmé que « L’énoncé des droits et des devoirs de l’individu dans la communauté ne suffit plus : c’est la pratique sociale qu’il faut développer afin que l’homme sache plus tard se conduire librement dans les diverses occasions de sa vie. ». Allons-nous attendre encore longtemps pour que les enfants puissent réellement participer, avec les adultes, aux décisions qui les concernent et ainsi être et devenir des citoyens libres, actifs et responsables ?

 Jean Le Gal

Vidéo : Parole au secteur Droits de l'Enfant de l'ICEM...

Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › 

 

Claude Beaunis

Participation démocratique aux décisions et échelle de participation

Dans :  des droits › Principes pédagogiques › 

"La participation est un droit fondamental du citoyen et les enfants sont des citoyens" affirme le Conseil de l'Europe. Mais que veut dire " participer au processus décisionnel"? "Qu'en est-il des niveaux de participation dans les expériences de démocratie participative dans la ville et dans les institutions éducatives" ?

Les réponses à ces questions conditionnent la place et le pouvoir reconnus aux enfants dans la ville, la famille, l'école, les espaces de loisirs... 

Jean Le Gal nous livre quelques éléments pour les rechercher.

« Si la porte de ma maison parlait, ...»

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

Revue en ligne CréAtions n°195 "CHEMINEMENTS"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°195 - Publication : novembre/décembre 2009

Seize enfants du Liban - Intervenante: Stéphanie Schneider - Ateliers d’écriture au Liban

Les droits reconnus aux enfants dans les structures éducatives

Dans :  des droits › Principes pédagogiques › 

LES DROITS RECONNUS AUX ENFANTS

 
DANS LES STRUCTURES EDUCATIVES[1]
 
Jean Le Gal

La participation démocratique des enfants dans les institutions éducatives

Dans :  Principes pédagogiques › 

Dès le début du 20e siècle, des éducateurs de l’Ecole nouvelle et de l’Ecole socialiste avaient créé des communautés dans lesquelles les enfants pouvaient exercer des droits et des libertés, donner leur avis sur l’organisation de la vie sociale, sur les activités et sur les apprentissages et participer aux décisions avec les adultes.

En 1920, Freinet, jeune instituteur meurtri par la guerre physiquement et psychologiquement, s'engage dans la même voie éducative et politique. Il affirme sa volonté de construire une école populaire coopérative dans laquelle les enfants du peuple pourront acquérir les savoirs qui les rendront plus libres, plus autonomes, plus conscients des luttes à mener pour une société de justice sociale et de liberté.

Son engagement social, syndical et politique indique clairement que pour lui la lutte doit être menée sur deux fronts : dans et hors de l’école.

De l’autogestion, hier, à la démocratie participative, aujourd’hui, notre lutte continue.

Protection de l'enfance : vers une nécessaire évolution ?

Dans :  Principes pédagogiques › 

Journal du Droit des jeunes, la revue d'action juridique et sociale, n° 329, novembre 2013.

Conférence de presse du collectif pour le droit des enfants roms à l'éducation

Dans :  la Société › Principes pédagogiques › 

Plusieurs milliers d’enfants roms à la porte de l’école… cela se passe ici, en France. 

 Nous, syndicats enseignants et associations, nous rassemblons aujourd’hui en collectif pour dénoncer cette situation scandaleuse et méconnue, 20 ans après la Convention internationale des droits de l’Enfant.

Lois, droits et devoirs de la classe

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Les lois, droits et devoirs de la classe de CM1-CM2 de l' Ecole Lucie Aubrac.