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Recherche générale : Page enseignant, Techniques pédagogiques, 2010

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En Chantier n°15, Le Kamishibaï au cycle 2

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KAMISHIBAÏ   au  cycle 2

« Petit théâtre de rue japonais »
 Un article de Catherine Tricoche – Groupe Ecole Moderne  79 - 27.08.2010

 Un travail proposé ici pour des classes élémentaires du cycle 2 (De la grande section maternelle au Cours élémentaire 1ère année). Ce type de théâtre, très populaire au Japon, se rapproche du théâtre de marionnettes, en plus minimaliste. Plus simple également à mettre en œuvre, il est souvent utilisé dans nos classes pour inciter à l’écriture, à l’expression. Il peut bien entendu être pratiqué sans problème par des élèves plus âgés…

 

Les mathématiques en élémentaire

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Cette année, dans le GD, nous avons choisi de repartir à l’assaut des mathématiques (aventure que nous avions tentée il y a un certain temps mais que nous n’avions pas poursuivie).

En Chantier N°15, Lire des documentaires: pas si simple

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Lire des documentaires : pas si simple

Bulletins du CA Doc III, p.15 : EXPOSÉ TABLE-RONDE de Novembre 1990 à La Roche-sur-Yon



Animé par Alain Robert. Professeur de sciences à l'École Normale de Saint Étienne, et de lettres aux universités de Lyon et Saint Étienne.
        
Nous nous proposons de reproduire dans chaque En Chantier à venir des documents déjà publiés, mais qui méritent que l’on se penche à nouveau sur eux parce qu’ils restent d’actualité. Ici, un exposé sur la complexité des manuels scolaires de vulgarisation scientifique, sur la difficulté à appréhender les différentes informations qu’ils contiennent. Une compréhension qui passe par un apprentissage spécifique de la lecture scientifique, différente de la lecture des romans ou des récits auxquels des enfants de CM sont habitués.
 

Livret de conquête des savoirs

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L'évaluation est un casse-tête pour chacun de nous, enseignants.

Il s'agit à la fois de savoir estimer là où en est chaque élève dans ses apprentissages, mais ne pas passer son temps à évaluer chaque moment de classe, évacuant là toute gratuité de l'apprentissage.

En Chantier n°15, Sur les traces de Guillaume le Conquérant

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Sur les traces de Guillaume le Conquérant
Un travail documentaire réalisé par une classe de Cours Moyen à Rouen.
 

Classe de CM - Muriel Quoniam 

 

 
Un travail qui nous a paru intéressant de par ses imperfections mêmes.C’est un article documentaire réalisé par une classe de Cours Moyen et on ne peut bien sûr demander à des enfants de cet âge de réaliser un travail exhaustif sur une question aussi large. Toutefois, on peut penser que la démarche de recherche, d’enquête, d’écriture et de mise en forme est tout aussi intéressante pour les enfants que le résultat proprement dit. Nous vous soumettons donc cet article en souhaitant recueillir vos réactions, vos remarques, avec l’objectif de le prolonger, de le compléter, de proposer d’autres pistes de travail pour des recherches similaires. Peut-être aussi aurez-vous envie de nous envoyer à votre tour des travaux similaires réalisés par vos élèves ? Nous attendons vos réactions. 

Pierre Péguin
 

En Chantier n°15, Korczak

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Janusz Korczak
 
 
Un travail présenté par une élève de 4° du collège Jean Monnet à Castres, Mathilde Gautrand, dans le cadre d'un « trois minutes », exposé libre sur un sujet au choix de l'élève.


Classe de Miren Genet

Au second degré, le temps est rare et le « trois minutes » exposé court sur un sujet libre, est une bonne réponse à ce problème. Il permet à un élève de présenter au groupe classe un sujet, un thème qui lui tient à cœur, dans un temps limité. Cela permet de ne pas se lancer dans des recherches interminables, de ne pas préparer un travail énorme et peut-être décourageant. Ici, un cadre bien délimité, une prestation au rythme rapide, qui ne s’embarrasse pas de superflu, et qui doit permettre de dire l’essentiel en très peu de temps, à la manière des flashes radiophoniques. Une technique de travail qui ne présente que des avantages et qui ne demande qu’à être mieux connue.

Pierre Péguin
 
 

En Chantier n°15, Athéisme

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Athéisme : une conviction, une attitude
 

Savoirs et réseaux ; Se relier, apprendre, essayer

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Claire et Marc HEBER SUFFRIN
Editions Ovadia. Novembre 2009. 309 pages. 25 euros

Préface de Philippe Meirieu et postface d'André Giordan

En Chantier n°12, janvier 2010, Charles Darwin et la théorie de l’évolution

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Charles Darwin et la théorie de l’évolution : une vidéo d’animation créée par deux lycéens

 

Compte-rendu février 2010 : Visite de classe cycle 3, Tournissan

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