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Recherche générale : Page enseignant, GD 86 - Vienne, 2015

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Résultats

CR réunion GD 86 décembre 2015 à l'OCCE

REUNION 16 DECEMBRE 2015

 

 Présents : Philippe, Jessy, Muriel P. et C., Ernestine, Delphine

Le cahier d'écrivain : réunion chez Nathalie

Dans :  Français › Écriture-lecture › Techniques pédagogiques › texte libre › 

RÉUNION St SAUVANT

18 novembre 2015

CR réunion bilan 2015 - GD 86

Bilan des réunions : Nous étions 10 à nous retrouver à l'Improbable Librairie chez Xavier pour notre dernière réunion de l'année.

CR réunion GD 86 chez Martine

Discussion sur le journal de classe :

En cycle 3, Joëlle fait un journal à partir de la journée de classe : points abordés, choses apprises...

Le lendemain, les enfants démarrent par une lecture à voix haute en classe + partie à remplir et renseigner par les enfants (conjugaison, texte à corriger).

Les journaux sont compilés par les enfants.

Apport de vocabulaire courant + appropriation par les enfants

Réunion chez Amélie

 Mercredi 18 mars 2015

présents: Barbara, Muriel C, Jessy, Véro, Solène, Nathalie, Amélie, Delphine, Philippe, Séverine, Martine, Christine,Muriel P

Quoi de neuf:

Stage régional: Grégory du GD 79 cherche un lieu pour les 27 28 29 avril pour une rencontre. Jessy propose de contacter une personne ( Valérie Gauzolino) qui fait de la formation en éducation bienveillante communication non violente.

Réunion chez Muriel : Pour une mise au travail naturelle

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Présentation :

Muriel travaille dans une école maternelle à 5 classes, en milieu péri-urbain (la petite campagne pas loin de la ville) depuis 5 ans. sa classe rassemble des enfants de PS (8) et MS (17) (ils sont 25). Chaque année 1/3 de sa classe est constituée de ses anciens élèves de PS

 

Questions :

CR réunion GD86 : Les présentations

Présentation :

Nicole travaille à 1/2 temps depuis 2 ans dans une école à 3 classes. La sienne réunit des enfants de MS/GS.

Elle a mis un temps de Quoi de Neuf en place et un temps de présentation d'objets. Ce deuxième temps a lieu tous les jours et dure entre 15 et 20 minutes.

Pour cela les enfants doivent s'inscrire (4 places). C'est un enfant qui anime.

Pour Nicole, l'objectif de ce moment est de travailler à partir de ce que les enfants apportent.