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Recherche générale : Page enseignant, GD 86 - Vienne, Techniques pédagogiques

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Evaluation en maternelle

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La question de l'évaluation nous taraude souvent et à fortiori en maternelle où les pressions de l'Institution se font déjà sentir. Ecole non-obligatoire, l'école maternelle a souffert d'un manque de reconnaissance du travail qui était mené auprès des jeunes enfants et a donc cherché des voies qui légitimeraient son existence.

Les mathématiques en maternelle

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Cette année dans le GD nous avons choisi de repartir à l'assaut de maths (aventure que nous avions tentée il y a un certain temps mais que nous n'avions pas poursuivie).
Pour cela nous avons ressorti les fameuses "boîtes maths" de notre Xavier Gaillon. Il s'agit d'une série de boîtes à chaussures renfermant chacun un type de matériel incitateur.
De la maternelle au CM2, tout le monde planche sur la question et partage ses expériences.
 

Le Quoi de Neuf

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Souvent perçu comme un simple moment de langage, le Quoi de Neuf est une véritable occasion pour :

- permettre à l'enfant de développer la construction de sa personnalité (confiance en soi, reconnaissance par ses pairs)

- permettre à l'enfant d'exprimer ses centres d'intérêts ou ses préoccupations

- permettre à la classe de saisir ces tranches de vie pour mener des apprentissages qui les concernent

 

Lire-écrire : des outils et des pratiques en élémentaire

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Nous avons répertorié nos pratiques de classe en matière d'apprentissage du lire-écrire : texte libre, journaux scolaires, correspondance, méthode naturelle de lecture...

Lire-écrire en pédagogie Freinet : quelques repères historiques et idéologiques

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

En quoi la pratique du texte libre dans nos classes est-elle au service des apprentissages des enfants ? qu'est-ce qui différencie notre pratique de la correspondance scolaire de celle d'une classe traditionnelle ?

Dans cette rubrique vous trouverez des textes de Freinet et de ses compagnons expliquant les objectifs qu'ils visaient en proposant ces techniques en rupture avec les pratiques traditionnelles.

 

Les mathématiques en élémentaire

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
 
Cette année, dans le GD, nous avons choisi de repartir à l’assaut des mathématiques (aventure que nous avions tentée il y a un certain temps mais que nous n’avions pas poursuivie).