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Le plan de travail

Réunion du 01.10.2013

classe CP/CE1 de Delphine

Point de départ de notre réflexion : comment faire pour que les enfants s'approprient leur plan de travail ?

Vous pourrez retrouver ici tous les numéros de l'année :

Késako qu'une fédération de stages ?

Comme son nom l'indique (si, si, vous allez voir, c'est assez évident au final), il s'agit d'un regroupement sur un même lieux de plusieurs stages organisés par l'ICEM et tous ceux qui composent ce mouvement fréneitique.

Depuis plusieurs années, par exemple se tiennent :

- des stages de formation ouverts à tous

Vous trouverez ici tous les exemplaires des journaux scolaires des classes travaillant en pédagogie Freinet dans notre département.

Pour la deuxième année, nous avons réussi à éditer un journal de stage qui retrace les différents échanges que nous avons pu avoir pendant ces 2 jours.

Vous trouverez ici des exemples de pratiques d'écriture avec les jeunes enfants (textes libres, journaux scolaires, correspondance...) mais aussi des outils pour vous aider à libérer l'expression des enfants dans vos classes .

La question de l'évaluation nous taraude souvent et à fortiori en maternelle où les pressions de l'Institution se font déjà sentir. Ecole non-obligatoire, l'école maternelle a souffert d'un manque de reconnaissance du travail qui était mené auprès des jeunes enfants et a donc cherché des voies qui légitimeraient son existence.

Souvent perçu comme un simple moment de langage, le Quoi de Neuf est une véritable occasion pour :

- permettre à l'enfant de développer la construction de sa personnalité (confiance en soi, reconnaissance par ses pairs)

- permettre à l'enfant d'exprimer ses centres d'intérêts ou ses préoccupations

- permettre à la classe de saisir ces tranches de vie pour mener des apprentissages qui les concernent