Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche générale : Ressource : archive, mars 2013

Résultats 1 à 10 parmi 63

Résultats

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°415-416, novembre-décembre 2008

Dans :  revue › 
Novembre 2008
  • Mensuel d'animation pédagogique, CPPAP 56284 ISSN 0753-5317
  • Directeur de la publication : Lucien Buessler
  • Imprimerie spéciale IDEM 68 Koetzingue
  • Abonnements : Bernard Mislin
  • Mise en pages : Lucien Buessler, duplication : Monique Bolmont, montage et routage : Bruno Ferraretto, gestion : Bernard Mislin

BT n°5 - Le village Kabile

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Octobre 1932

 

"Les Fougères à la une"

Dans :  Principes pédagogiques › communication › TICE › Mouvements › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 2008

 

Auteur :
  • Fabienne Wetterwald

"C'est décidé, j'entre en résistance", Roland Braun

Dans :  l'Education Nationale › 
Novembre 2008

 

Auteur :
  • Roland Braun

L'Educateur n°10 - année 1945-1946

Dans :  revue › 
Mars 1946

Vous pouvez cliquer sur le sommaire pour atteindre la page voulue...

Regard d'artiste sur le monde végétal ou "c'est quand on a le cul dans l'herbe qu'on voit le mieux le monde"

Dans :  Arts › Arts plastiques › Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 1999
  CréAtions 86 - Naturellement créateur  - publié en mars-avril 1999

Entretien avec Catherine Chanteloube, artiste peintre - Propos recueillis par Nicole Bizieau, octobre 1998

publié avec l'aimable autorisation de l'artiste

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Catherine Barles - Les demoiselles coiffées

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 1999
 

CréAtions 86 - Naturellement créateur  - publié en mars-avril 1999

Henri Go (extraits de la plaquette du vernissage de l'exposition de la Tour Charles Quint, 1997, Editions H.I.E.M.S.) Catherine Barles - Les demoiselles coiffées

publié avec l'aimable autorisation de l'artiste

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Deux classes, deux profs

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979


 

DEUX CLASSES, DEUX PROFS

 

 

Deux enseignantes de la Sarthe racontent le travail d'équipe qu'elles ont mené - en Français et Dessin - avec deux classes de sixième, suivies en cinquième, jumelées à leur demande.

 

Interview réalisée en octobre 1976 par des collègues du groupe girondin.
 

 

Auteurs :
  • G. Poupard
  • et J. Lehoux

Premier semestre de Seconde en Anglais

Dans :  Français › Langues › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

PREMIER SEMESTRE DE SECONDE EN ANGLAIS
 

Une classe de seconde AB de vingt-cinq élèves, provenant de douze établissements différents, étudiant l'anglais en seconde langue, ayant pour la plupart des connaissances de base mal assurées.

Livre utilisé : PEOPLE 1

Ce "manuel" a l'avantage d'être très peu contraignant: on le prend et on le laisse lorsque cela convient.
Il fallait essayer de consolider un certain nombre de points importants en grammaire tout en élargissant le vocabulaire très mal assimilé et pouvoir faire réutiliser tout cela pour montrer que ça peut servir à quelque chose; et puis aussi, bien sûr, il fallait essayer de ne pas s'ennuyer en classe !

Auteurs :
  • M.Janot
  • et Maïté Mache

Théâtre et histoire en classe de 3°

Dans :  Histoire-Géo › Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

THÉÂTRE ET HISTOIRE EN CLASSE DE TROISIÈME
(en complément au dossier “ HISTOIRE-GEOGRAPHIE ” paru dans LA BRECHE no 43-44)
 
ORIGINES :
• Classe que j'ai déjà eue l'année précédente en Français, et l'on avait réalisé un spectacle poétique. Or, cette année de troisième, ils ont un autre professeur de français pour des raisons de remaniement de classes ; quant à moi je les ai en histoire-géo, mais certains veulent continuer le théâtre.
• Avec leur professeur de français est né un désir de travail en commun : interdisciplinarité et recherche commune avec cette classe.
 
Auteur :
  • Dominique Verdier