Accueil

Recherche générale : Ressource : archive, 30/03/2013

10 résultats

Résultats

Deux classes, deux profs

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979


 

DEUX CLASSES, DEUX PROFS

 

 

Deux enseignantes de la Sarthe racontent le travail d'équipe qu'elles ont mené - en Français et Dessin - avec deux classes de sixième, suivies en cinquième, jumelées à leur demande.

 

Interview réalisée en octobre 1976 par des collègues du groupe girondin.
 

 

Auteurs :
  • G. Poupard
  • et J. Lehoux

Premier semestre de Seconde en Anglais

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Langues › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

PREMIER SEMESTRE DE SECONDE EN ANGLAIS
 

Une classe de seconde AB de vingt-cinq élèves, provenant de douze établissements différents, étudiant l'anglais en seconde langue, ayant pour la plupart des connaissances de base mal assurées.

Livre utilisé : PEOPLE 1

Ce "manuel" a l'avantage d'être très peu contraignant: on le prend et on le laisse lorsque cela convient.
Il fallait essayer de consolider un certain nombre de points importants en grammaire tout en élargissant le vocabulaire très mal assimilé et pouvoir faire réutiliser tout cela pour montrer que ça peut servir à quelque chose; et puis aussi, bien sûr, il fallait essayer de ne pas s'ennuyer en classe !

Auteurs :
  • M.Janot
  • et Maïté Mache

Théâtre et histoire en classe de 3°

Dans :  
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

THÉÂTRE ET HISTOIRE EN CLASSE DE TROISIÈME
(en complément au dossier “ HISTOIRE-GEOGRAPHIE ” paru dans LA BRECHE no 43-44)
 
ORIGINES :
• Classe que j'ai déjà eue l'année précédente en Français, et l'on avait réalisé un spectacle poétique. Or, cette année de troisième, ils ont un autre professeur de français pour des raisons de remaniement de classes ; quant à moi je les ai en histoire-géo, mais certains veulent continuer le théâtre.
• Avec leur professeur de français est né un désir de travail en commun : interdisciplinarité et recherche commune avec cette classe.
 
Auteur :
  • Dominique Verdier

Arp, piège à nuages

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › 
Avril 1999
Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Un élan commun vers le Land art à Coutouvre

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › 
Avril 1999

 

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Un élan commun vers le Land art à Coutouvre

Dans :  
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › 
Avril 1999

 


Un élan commun vers le Land art à Coutouvre

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › 
Avril 1999

 

 

Un élan commun vers le Land art à Coutouvre

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › 
Avril 1999

 

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Naître par l'écriture

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

Échec...        (re)NAÎTRE PAR L'ÉCRITURE
 
Comment une classe se met en mouvement en abordant ses conflits, comment elle produit son histoire collective, comment elle introduit chacun dans sa propre histoire... Ça pourrait faire des titres prétentieux mal ajustés à un groupe d'adolescents comme if en existe partout, dans nos écoles.

Auteur :
  • Marie-Thérèse Mache

La Brèche n°45 (Janvier 1979)

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Janvier 1979

 

 

La Brèche, bulletin du Secteur Second Degré de l'ICEM
1974 - 1984, dix numéros par an
Des réflexions, des témoignages de pratiques, des comptes-rendus de lectures, de débats, ......