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Recherche générale : Ressource : archive, Français, janvier 2011

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Spectacle d’ombres

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Mai 2003

 

CréAtions, n° 107 - Pratiques globalisantes - mai-juin 2003 (Editions PEMF)

Cycle 1 – Ecole maternelle, Saint-Maurice-en-Trièves (Isère)
Enseignante: Katina Iérémiadis

 
 

 

Auteur :
  • Katina Iérémiadis

Histoire d'échange

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Mars 2000

CréAtions, n° 91 - Lieux culturels, Visites actives - en mars-avril 2000 (Editions PEMF)

3ème, Collège André Maurois, Enseignante : Isabelle Le Morvan-Perrot et CE2, Ecole Marcel Madounier – Enseignante Madame Delage – Limoges (Haute-Vienne) - Intervenante : Chantal François-Texier  

 

Quand un poème en appelle d’autres… on obtient un calendrier poétique

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Mars 1998

 

 

Créations 81 - Spécial Poésie - publié en mars-avril 1998

Quand un poème en appelle d’autres… on obtient un calendrier poétique

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Le bleu entre en scène

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Mars 1998

 

 

CréAtions n° 81 - Spécial Poésie -  publié en mars-avril 1998

 

Le bleu entre en scène

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

BENP N° 65 - Si la grammaire était inutile

Dans :  Français › 
Octobre 1951

 

Auteur :
  • Célestin Freinet

La poésie, dire chacun, écrire tous

Dans :  Français › Arts › Principes pédagogiques › 
Mai 1998

« Écrire de la poésie, est-ce possible pour un enfant, alors qu’il faudrait attendre que les souvenirs ne se distinguent plus  de  nous...  pour  que  se  lève  le  premier  mot  d’un vers. »(Rilke)
Sans doute, et c’est avec humour et pertinence que Jean-Marie Boutinot va nous le prouver !
Une réflexion personnelle éclairée par des pratiques innovantes de quelques classes et écoles Freinet.

Auteur :
  • Jean-Marie Boutinot

Vers une expression poétique

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Mai 1998

 

Auteur :
  • Janou Lèmery

Exploration des territoires de lecture

Dans :  l'Education Nationale › Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › Principes pédagogiques › 
Mai 1997
Exploration des territoires de la lectureà la maternelle, à l'école élémentaire
 
Au Groupe Scolaire d'Aizenay (85) l'équipe pédagogique a mis en place une politique globale de lecture sur l'école dès 1980 par :
- un apprentissage "naturel" de la lecture au cycle II utilisant des supports les plus variés possibles.
- une familiarisation avec les livres bien avant le CP et une poursuite de l'apprentissage et de l'entraînement bien au-delà.
- la mise en place d'une BCD (Bibliothèque Centre Documentaire) regroupant l'ensemble des écrits de l'école, gérée coopérativement avec les enfants, BCD qui est un lieu central de l'école constamment en interaction avec les classes.
Auteurs :
  • Isabelle Godron,
  • Joël Blanchard
  • et Véronique Pabois

Le carnet d'expression écrite

Dans :  Français › 
Janvier 2011
 
Le carnet d'expression écrite... ou,
Une pratique de différenciation pédagogique pour l'apprentissage de l'écrit et de la lecture.
 
Annie BLANCAS

 

 
Auteur :
  • Annie Blancas

Une classe écrilecture

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Janvier 2011
Jany GIBERT & Patrick ROBO
(Extrait du dossier réalisé en Mai 1994)
 
REMIÈRE DANS L'HÉRAULT...
UNE CLASSE ÉCRILECTURE.



Présentation d'un projet de classe ECRILECTURE associée à des classes transplantées. Projet mis en oeuvre conjointement par l'ICEM, les PEP et l'Académie de Montpellier. Deux classes ont inauguré ce dispositif en 93/94 au centre de Malibert (près de Saint Chinian). Si le contexte institutionnel le permet, d'autres classes en bénéficieront en 94/95.
 
Auteurs :
  • Jany Gibert
  • et Patrick Robo