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Recherche générale : Ressource : archive, Maths, 2013

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MATHÉMATIQUES : pratique quotidienne

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 1978
 

MATHÉMATIQUES : pratique quotidienne
  À propos d'autocorrection et de recherche libre

 

Dans les classes qui démarrent en pédagogie Freinet, les élèves sont surtout attirés par le travail individualisé. L'explication en est simple : abus du travail collectif intense, du cours magistral, classes surchargées peu propices aux relations ...
 Le problème posé par ces témoignages, c'est celui des rapports entre le travail auto correctif et la recherche libre plus difficile à mettre en place, compte tenu de la rupture d'habitudes et, par ailleurs, de la contrainte des programmes et des examens.
   L 'autocorrection n'est-elle pas un moyen plus agréable de faire passer le cours ?

 

 A-t-elle une valeur éducative réelle ? Ces questions se posent dans les mêmes termes pour d'autres disciplines. Il s'agit aussi de définir la place des moments collectifs de communication et d'organisation en alternance avec le travail individualisé.

 

Auteurs :
  • Colette Martin
  • et Edmond Lèmery

Les occasions de calcul

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Février 1961

 

Auteur :
  • Gabriel Barrier

Comment développer au CP et au CE le sens géométrique

Dans :  
Novembre 1960

 

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Brevet des surfaces et des figures géométriques

Dans :  Maths › 
Novembre 1960

 

La notion de tâtonnement expérimental en calcul et en sciences

Dans :  Principes pédagogiques › 
Octobre 1960

 

Brevet des poids

Dans :  Maths › 
Juin 1962

 

Brevet des surfaces

Dans :  Maths › 
Juin 1962

 

Nos thèmes de Congrès Sciences - Calcul - Education Physique

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Mai 1962

Nos thèmes de Congrès

 

Sciences - Calcul - Education Physique

Ce n'est pas par économie de place dans ce numéro copieux de comptes rendus, que je bloque ici ces trois thèmes qui, à l’origine, devaient être discutés séparément.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Le second Thème de notre Congrès : L'enseignement du calcul

Dans :  
Avril 1962

 

Auteur :
  • Maurice Beaugrand

Pour servir à la discussion du thème du Congrès de Caen : L'enseignement du calcul

Dans :  
Mars 1962